赋能教师专业发展，守护特需学生成长——暨暑期培训第一课：特殊需要学生教育诊断与评估专题培训

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　　盛夏如火，学履不停。为提升特教教师专业素养，助力特教教师专业发展，2025年皖北地区特殊教育教师能力提升研修班在蚌埠如期举行，此次培训旨在为全体参训教师开启一场专业成长的赋能之旅。

　 8月3日上午八点三十分，开班仪式在庄严的氛围中隆重启动。宿州市特殊教育中心党支部书记、校长尹成飞，蚌埠市特殊教育中心党支部书记、校长鄢育功，亳州市特殊教育学校书记、校长赵海燕，东北师范大学教育发展研究中心主任韩明等出席了开班仪式。

　　东北师范大学教育发展研究中心韩明主任为开班仪式致辞。他指出特教教师要以专业研修筑牢特殊教育基石，用爱与智慧守护每个孩子的成长之路，愿大家共学共进，不负此行。

　　宿州市特殊教育中心副校长马子珍作为学员代表发言，她立志并倡导全体参训学员要以空杯之心求学，以务实之心践行，让所学所悟真正落地生根。

　　安徽省教育学会特殊教育专业委员会副会长、宿州市特殊教育中心党支部书记、校长尹成飞强调：特殊教育是用爱与专业编织的事业，愿各位老师以热爱为经，以专业为纬，以研修为阶，在特殊教育的路上更精进，在实践中更笃定。

　　开班仪式后，南京特殊教育师范学院教授王辉带来《特殊需要学生教育诊断与评估》专题讲座。

　　王辉教授用她深厚的学术功底和丰富的一线经验，用生动案例解析了特殊需要学生评估的核心意义：“没有精准的诊断，教育干预就像‘盲人摸象’。评估不是给孩子‘贴标签’，而是找到他们的‘成长密码’。”。深入浅出地为我们梳理了为什么评估、评估是什么、怎么评估、评估需要注意什么等七个方面。培训中，王教授系统讲解了评估的三大步骤：筛查阶段；诊断阶；制定方案。

王辉老师的讲座，为老师们的教育教学指明了更加清晰的方向和更科学的路径。

　　参训的老师们或端坐桌前，笔尖在笔记本上沙沙游走，时而停顿，抬眼望向讲台时，眼里盛着满满的探究；或举起手机，对准屏幕上的重点内容轻轻按下快门，生怕错过哪个关键知识点。

　　作为暑期教师成长的“第一课”，不仅为老师们搭建了学习交流的平台，更明确了特殊教育实践的方向。未来，参训教师将带着所学、所思、所悟，在教育岗位上践行“因材施教”的初心，让每个孩子都能在适合的教育中绽放光彩。