<p class="ql-block">1.“三十辐，共一毂，当其无，有车之用。</p><p class="ql-block">埏埴以为器，当其无，有器之用。</p><p class="ql-block">凿户牖以为室，当其无，有室之用”</p><p class="ql-block">意为：三十根辐条，共用一个轮毂，正因为轮毂的中空，才有车的作用。</p><p class="ql-block">和泥制陶来作器皿，正因为器皿的中空，才有器皿的作用。</p><p class="ql-block">开凿门户来作为居室，正因为居室的中空，才有居室的作用。</p><p class="ql-block">例1：司空是古时的一个官职，掌管工程建设。“空”与“建设”有何关系？想想耐人寻味，若要“建设”什么，不是都得先进行挖“空”的工作吗？没有“空”的“建设”又有什么作用呢？</p><p class="ql-block">例2：有效的沟通需要适当的停顿（无），使画充满想像空间的留白（无）、冥想中的放空（无）、乐谱中的休止符（无）等等，这些“无”都有大用。</p><p class="ql-block">2.“故有之以为利，无之以为用”</p><p class="ql-block">意为：所以有形的东西可以带来便利，而无形的东西则可以带来用处。</p><p class="ql-block">例1：硬盘的物理结构和存储能力（有）为电脑保存信息带来便利（有之以为利），但决定硬盘真正价值的是硬盘的容量（无之以为用）。</p><p class="ql-block">例2：三国时期，司马懿率大军逼近西城（有之以为利：拥有大军的便利），城内兵力空虚，诸葛亮却大开城门，独自在城头抚琴，沉默不语。司马懿因诸葛亮的沉默从容而疑有埋伏，最终退兵（无之以为用）。</p>