<p class="ql-block">北师大培训第二天，全体学员就教育的出路问题，聆听了两场经典讲座，有传统教育思想的弥久芬芳，有现代教育理念的璀璨光芒。</p> <p class="ql-block">上午，北师大刘幸教授以《儒家的理论底色与孔子的教学艺术》为题，引经据典，深入浅出，从“儒”的起源谈起，以孔门众多弟子为引线，把孔子的教育理论徐徐道来，让参训教师如痴如醉。</p> <p class="ql-block">刘教授接着从东西方文化中对人性差异化的理解入手，指出以孔子为代表的儒家思想，成为中华文化符号的主要原因。</p> <p class="ql-block">刘教授最后一针见血地指出，孔子留给我们的精神财富是:不崇神，不媚神，不固执于神。</p> <p class="ql-block">下午，余凯教授以《拔尖创新人才培养和学校教育模式变革》为题，做了精彩报告。</p> <p class="ql-block">余教授分别从拔尖创新人才培养的现状,现代学校教育面临的现状和学校教育模式的变革与创新三方面展开详细论述。</p> <p class="ql-block">余教授以国际视野，深刻剖析我国当前在创新人才培养和储备方面的优缺点。一针见血得指出，当前的学校教育仍然束缚着创新人才的培养，学校教育依然不是创新人才培养的沃土。</p> <p class="ql-block">最后，余教授对我们学校教育提出若干期望。</p> <p class="ql-block">诚然，曾经的我国，教育方面是遥遥领先，一骑绝尘的，也创造了震惊世界的辉煌文明，但在现代教育的发展上，我们的步伐明显放缓，对创新人才的培养力度不够，举措不力。没有思想上的破冰，哪有行动上的突围。当前，我们教育人传承精华的同时，当解放思想，大力创新，让教育更好的赋能国家，服务人民。</p>