文化育人铸根基 民族互动促帮扶

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　　8月2日，2025国家乡村振兴重点帮扶县职高骨干教师培训班语文学习进入第五天，在广东技术师范大学实训楼207室，来自全国各地5个省市10个民族的26名学员，认真聆听讲座，全天活动围绕文化传承与育人实践展开，既深化了教师对传统文化与德育融合的理解，也为不同地区教师搭建了民族融合的交流平台，助力教学能力帮扶提升。

上午，项裕荣教授带来《传统文化理念与中职德育》专题讲座。讲座中，项教授从中华优秀传统文化的核心理念切入，结合中职教育特点，阐释了如何将孝道、诚信、勤俭等传统美德和传统文化融入德育课堂，为骨干教师们提供了“以文化人”的具体路径。教师们不时就传统文化中的德育元素融合和语文课程教学设计难点和实施过程中的亮点实践展开讨论互动，在思想碰撞中拓宽了教学思路，增强了德育启示。

　　下午，实训楼101讲学厅内，王安贤书记以《新时代中职学校特色育人实践研究-中职语文课程思政建设》为题，围绕课程思政是什么、为什么要实施课程思政、怎样实施课程思政等三方面，以教育的政治属性、人民属性、战略属性和基础属性出发，分享了中职语文与思政教育融合的实践案例，强调要结合学科特点，挖掘课程思政资源，让语文教学既传知识，又育品德，促进学科教学与思政教育的协同发展，实现育人育才相统一，教书育人不分离，传道、授业、解惑一体化，真正落实立德树人的根本任务。

讲座结束后，班级分组活动精彩上演。各小组以“分班做分组活动的展示或带领”为主题，通过创意诗词朗诵、葫芦丝独奏《星月神话》、篮球花式运球表演、集体游戏等形式展开互动。在欢快的节奏中拉近距离，通过协作游戏，增进了不同地区、不同民族教师间的默契。活动现场气氛热烈，不仅展现了教师们的风采，更在欢声笑语中加深了民族情谊，为后续跨区域教学帮扶奠定了良好基础。

　　学习和小组活动紧扣“帮扶提升”与“民族融合”核心，通过理论引领与实践互动，推动骨干教师们在文化传承与育人创新中共同进步，为乡村振兴背景下的中职教育注入新活力。