难忘啊，儿时的游戏

天涯共此时

——2025年7月30日

前几天，弟弟家中有事，托我带几天孩子。弟弟有3个孩子，大姑娘今年已经上大学了，这次是两个小的，侄女小冉10岁，开学要上四年级，侄子小喆8岁，开学要上二年级。
最初2天，都在磨合，我不太控制他们看电视，他们也不提什么要求。后来我发现写完作业后，除了看电视还是看电视，小喆的最爱看动画片，而且还是比较冷门的什么《怪盗基德》《邪神漠然》之类，其次是爱看别人打游戏的视频，而且乐此不疲。
于是我开始限制他们看电视，并提出了读书的要求。刚开始还好，后来逐渐熟络，两个孩子开始跟我提要求：他们看到楼下小区里有健身器材，就要求晚饭后到楼下玩耍。本想直接放他们自己下去玩，妻子却不放心，说万一磕着碰着了不好，要求我必须陪他们下去玩，于是我就有了一段带孩子楼下玩耍的经历。刚开始，我总是坐在不远处看手机或听新闻，后来我渐渐开始观察他们。 通过观察我发现他们玩的其实很简单，小冉能在秋千或健身器材上玩好久，小喆呢，除了健身器材，就是和别的小朋友赛跑，要么就是看别人打羽毛球，骑自行车。如此单调的户外游戏，怪不得孩子们喜欢电脑游戏和手机游戏。我不禁想起我们儿时的游戏……
我的童年在上个世纪七八十年代。我记忆中的童年主要有二个阶段，一个是上学前在农村乡下放牛的日子，一个是在县城上小学的时光。

一、乡下的游戏

城乡孩子玩的游戏，有许多的是雷同的，但也有些不同之处。我记得有几种游戏是城里孩子不玩或不常玩的。
首先，乡下孩子紧靠庄稼和果园。因此乡下孩子有一种游戏叫“偷庄稼”或“偷水果”，就像鲁迅先生《社戏》里偷罗汉豆一样。那个年代物质困乏，吃不饱是常有的事情。所以孩子并不把在庄稼地里扒几棵花生，掰几棒玉米，或者到苹果园里偷摘几个苹果当作是“偷盗”。我记得曾有一次自己到玉米地里掰玉米被人发现，从高嶙头摔下来的经历。 当然，前边写的不能算做一种游戏，更多是一种活动。真正常玩的游戏有以下几种。
1.斗鸡。这是个男生游戏，可以多人参与。参与的人，单腿站立，另一只脚屈膝盘起，双手抓住脚踝，用膝盖作为武器，攻击他人。一方跌倒或双手松开脚踝算输。我因为身体弱，所以很少参与。 2.“藏猫呼”游戏。许多地方也叫“捉迷藏”，这是一个群体游戏，首先是通过“手心手背”加“石头剪刀布”选出一个“寻人者”，寻人者背对大家书一百个数，其他人趁这个时间在一定区域内找地方隐藏。然后寻人者开始找人，第一个被找到的就成为下一轮的寻人者。这是我们常玩的游戏。 3.雉鸡翎，扛大刀。也就是张卫唱的“机器灵，砍菜刀”游戏。这是一个分组对抗游戏，两组人相距5、6米，一方开始唱念歌谣：“雉鸡翎，扛大刀，恁那边咧紧俺挑，你要谁，我要XXX”然后对方的XXX，就开始积蓄力量，观察对手，准备冲阵，本方队员手拉手摆开阵势，抵御冲击。如果XXX冲开手拉手的连接处，则可带走一人回归本队，如果冲不开，则加入对方阵营。据说这个游戏与《五世请缨》的戏曲有关。记得后来在县城里也有类似的游戏，只是歌谣变了，好像是“雉鸡翎，开马堂，马堂开，把我的小兵带过来，你要谁，我要XXX”。 4.棒桷游戏。这个游戏稍微有些冷门，但其他地方也有，比如山西交 “打尜”（gá）。据说这个游戏可追溯至帝尧时期的 “击壤” 游戏。这是一个器械游戏，桷是用一段长约 10-15 厘米，直径 3-5 厘米的短木棍，削成两头尖，中间粗的枣核形状。棒是一段长40-50厘米长的木棒或木板。攻方先用棒轻敲桷的尖角，让桷弹起，然后用棒击打使其飞出 “城”，守方需在桷落地前接住或掷回 “城” 内。若守方成功，双方互换角色；若攻方持续得分，可累积距离或升级挑战。 其实，当时乡村孩子的游戏绝不止这些，这只是我在乡下放牛时玩过和见过的游戏中印象最深刻的，它们是那么难忘而富有乡土气息。

二、县城里的游戏

后来，奶奶家的那头老犍牛卖了，我也跟着父亲到城里上学了。
最先接触的游戏是体育老师在课堂上带我们一起做的游戏。《丢手绢》。估计许多人都还记得那首童谣“丢，丢，丢手绢，今天就放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”虽然这是个幼儿园的游戏，可惜我从小在乡下长大，没有玩过这样文明的游戏，所以感觉非常新奇。 后来，时间长了，给我印象最深的还是同学们课间玩的游戏。课间虽然只有十分钟，但孩子们却有许多有趣的游戏。现在还能记起的有这几种。 1.木头人游戏。这是个群体游戏。下课后，大家还是先通过“黑白配”和“石头剪刀布”确定一个捉人者。确定后大家四散跑开，捉人者开始捉人，当快要抓到时，被捉的那个人可以喊“木头人”然后不动，等待别人来救，只有等别人摸他一下，他才能重新行动自由。当捉人者抓到一个来不及喊“木头人”的人，就由捉人者变成了被抓者。而那个被抓到的又开始新一轮的捉人。这个游戏由于条件简单，没有器材和场地限制，所以低年级时经常玩。 2.掷沙包游戏。其实沙包游戏城乡都玩，而且沙包也是那个年代还是最经典的玩具，玩法很多。我这里说的掷沙包游戏，是一个双方对战类游戏。一方掷沙包，一方躲沙包。投掷一方站在两边，间距有5-8米的样子，躲避一方站在中间。投掷方要在规定时间内用沙包砸中所有躲避方的人才算胜利。二躲避方，除了躲避，还可以接包，也就是在对方投掷时将沙包接住，一次可以接回一名出局的队友，也可以作为自己的“一条命”继续游戏。这个游戏器材简单，场地也没有太大限制，所以也是课间常玩的游戏。 3.跳大绳游戏。城里的游戏大多有器材，且安全系数更高。跳大绳就是一种孩子们喜欢的集体游戏。人数不限，一般是两个男生轮绳子，其他同学排成一队绕着“8”字形跳大绳。还记得那首歌谣中的几句“一麻子跑，二麻子追，三麻子捡到三分钱，四麻子买，五麻子吃……”如果谁在跳绳中绊到了绳子，就要出局替换轮绳子。 4.乒乓球挂钩游戏。随着年龄的增长，我学会了打乒乓球，虽然买不起球拍，也可以跟着好朋友玩乒乓球“挂钩游戏”。两个人先开始打，三个球论输赢。输的一方下台，其他同学接着球拍开始挂钩，如果第一个球就输了，直接下台，如果赢了就可以打满三球。胜利者留下，输的一方下来，其他人继续挂钩，我很难忘自己坐“老台”样子。打乒乓球是应该是四年级以后才开始的。由于打球的人多，球台数量不足，一下课，同学们就拼命往外跑抢占球台。 其实无论城里乡下，曾经玩过的游戏绝不止这些。现在想来还有许多其他类型的游戏，比如对战类游戏，打四角，将烟盒纸折成四角或三角形，在地上对摔，谁把对方的摔过来，就能赢回对方的；弹珠类游戏，打弹子，用自己的玻璃球弹射别人的玻璃球，击中就能赢回别人的玻璃球。比如益智类的棋类游戏“大炮轰唐人”；比如角色扮演类游戏“官打捉贼”，在四种角色中抽签，然后开始角色扮演；比如折纸游戏，同学们会用旧书纸折成各种各样的形状，比如、船、衣服、飞机、手枪等各种形状……

三、写在后面

最令我难忘的是晓辉哥带我玩的一个游戏。家乡的小河是季节河，只有在夏秋雨季时才有水。大多时候宽阔的河道里会有许多各样的石头，晓辉哥带我在河边分别找到两个大树作为两国的根据地，然后从河床里找来许多各种奇形怪状的石头，并分别命名为“黑风大将”“红袍元帅”……然后开始两国交战，为了命名和发展情节，我们绞尽脑汁，想象力爆表。这或许是我最早玩过的战略综合游戏。 当下，物质生活丰富了，但是孩子们的玩具多了，户外游戏却少了。游戏几乎成了电脑游戏、手机游戏的代名词，而且逐渐带上了贬义色彩。有人说，何必杞人忧天，一代人有一代人的童年，这是时代发展的必然。我并不认同，我认为电脑游戏占领孩子世界是资本的宣传和引导；户外游戏的缺失，则是家庭教育的缺位和应试教育以及教育功利化的影响，当然情况绝不是这么简单，背后还有非常复杂的社会原因。 前不久我和负责幼教教研的袁老师交流儿童游戏的问题，我就曾谈过自己的观点，孩子正是在游戏中学习交往，学习解决问题，学习创造，简而言之在游戏中成长。当年的孩子，书读的少，但解决问题的能力强，现在的孩子书读得多，但解决问题的能力反而弱了；当年是孩子们是在玩游戏，现在感觉似乎是“游戏”在玩孩子……
希望孩子们也能有丰富多彩的户外游戏，希望如今的孩子也能拥有快乐的童年。