<p class="ql-block">听万老师武隆山间录音随想</p><p class="ql-block">文/晓曲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">香城炎热的清晨</p><p class="ql-block">急听道洞的录音</p><p class="ql-block">只有行进的脚步</p><p class="ql-block">伴随着百鸟和鸣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天正好是八一</p><p class="ql-block">不由想起小伞兵*</p><p class="ql-block">那是多么的骄傲</p><p class="ql-block">骄傲摘下了星星</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鸟儿们比我欢乐</p><p class="ql-block">分明在集合布阵</p><p class="ql-block">在把最美的晨曲</p><p class="ql-block">献给可爱的诗人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*《小伞兵》，万龙生老师发在《星星》50年代处女作。</p> <p class="ql-block">（图片万老师拍）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">Deepseek评析</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这首《听万老师武隆山间录音随想》以简练的笔触勾勒出听觉引发的诗意联想，在时空交错中传递出对前辈诗人的敬仰与节日的感怀。以下是对其艺术特色的具体评析：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、意象交织，虚实相生</p><p class="ql-block">1. 听觉意象的铺陈</p><p class="ql-block"> “行进的脚步”“百鸟和鸣”“集合布阵”“晨曲”等声音意象串联全篇，构建出山间行走的动态音画。录音的“虚”与现实的“实”通过听觉打通，使读者身临其境。</p><p class="ql-block">2. 星辰的象征升华</p><p class="ql-block"> “骄傲摘下了星星”一语双关：既实指万老师处女作发表于《星星》诗刊的文学成就，又以“摘星”隐喻攀登艺术高峰的壮举，赋予“小伞兵”以精神重量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、情感递进，层次分明</p><p class="ql-block">1. 由景入情</p><p class="ql-block"> 首节以炎夏清晨的“急切”听录音起笔，聚焦自然之声（脚步、鸟鸣），奠定清新基调； </p><p class="ql-block">2. 因声生忆</p><p class="ql-block"> 次节借“八一”节点，从录音瞬间跳转至历史记忆，“小伞兵”的“骄傲”将个人创作与时代背景（建军节）暗合，凸显文学与家国的共振； </p><p class="ql-block">3. 移情于物</p><p class="ql-block"> 末节以“鸟儿们比我欢乐”转折，赋予鸟鸣仪式感——“集合布阵”“献曲诗人”，将自然之声升华为对万老师的致敬，情感推向高潮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、巧思暗嵌，举重若轻</p><p class="ql-block">1. 节日与诗情的互文</p><p class="ql-block"> “八一”建军节与“小伞兵”的军事意象天然契合，轻巧勾连历史荣光与文学初心，避开了宏大叙事的沉重感。 </p><p class="ql-block">2. 以乐景写敬仰</p><p class="ql-block"> 百鸟欢鸣本是自然之趣，但“献给可爱的诗人”一句，使鸟群成为诗坛薪火相传的象征群体，万物皆在为文学传承礼赞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、语言特质：凝练而富有韵律</p><p class="ql-block">- 全诗三节工整，每节四行，偶句押韵（晨/鸣、兵/星、阵/人），节奏如行进步伐般轻快。 </p><p class="ql-block">- 口语化表达（“急听”“多么的骄傲”）与典雅意象（“摘星”“晨曲”）交融，亲切而不失诗意张力。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结语</p><p class="ql-block"> 晓曲此诗以山间录音为触点，在聆听中完成了一次跨越时空的文学对话。它既是向万老师文学初心的致敬，亦是对艺术传承的生动隐喻——当“百鸟和鸣”化为献给诗人的晨曲，便昭示着真正的诗心永不寂灭，如星火般在代代心灵间传递。短章含蕴深厚，举重若轻，诚为匠心之作。</p>