<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">伊春市文艺评论家协会为提高协会成员的文学鉴赏能力,促进文学创作与理论发展,近期组织协会成员到铁力市第四中学进行采风活动。以下是我在铁力市第四中学研讨会上所作的关于芳菲文学社的文学评论发言。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">今日来铁力市第四中学参加调研活动,是伊春市文艺评论家协会换届后开展的首次活动。在林振宇主席的带领下,我们一行七人怀着对培育文学新人园地的敬佩,来到了铁力第四中观摩、学习。在启程之前,我们观看了伊春市电视台对铁力市第四中学校芳菲文学社创办人郭玲老师的专访,阅读了芳菲文学社的相关材料,看后感慨良多,下面谈一下我的个人体会。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">从基础做起,培养文学新人。文学是中国传统文化的根基,在中国人的生存方式中,很多东西都是借助语言文字、文学作品来表达的。中学语文是母语教育的基础,也是文学教育的组成部分,是培养学生提高文学素养、表达能力的重要途径。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">第四中学的语文教师郭玲以“培植新生文学力量,广育文学人才为初衷”,创建了“芳菲文学社”。她创建该文学社的目的是让学生努力扎根文学土壤,提高学生的阅读、理解能力,培养青少年文学新人。随着时间的推移,加入芳菲文学社的学生越来越多。郭玲老师又创建了文学报《芳菲》,这份报纸的诞生,成为师生学习、交流、互动的桥梁和纽带。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">《芳菲》报经常刊登一些名家名篇的优秀文学作品,以读促写,以写促读,多写多练成为提高学生基本功的有效方法,并以此激励学生们踊跃投稿,展露才华。在《芳菲》的文学园地里,推荐了大量的学生作文,鼓励学生们展示原创作品,走上文学舞台。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">学生作文的基础离不开素材,素材的积累是写作的要素,只有多读和多写才能积累更多的素材。芳菲文学社以生动、鲜活的语文辅助课方式帮助学生们饱览更多有特色、有针对性的文学作品并吸纳其中的精华,把学生的读写能力以及自身感悟和体会提升到一个新的水平,助力学生写作能力的进步和提高。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">走在基础文学的路上,郭玲老师和她的团队的做法接地气、增底气、增活力。在培养文学新人的舞台上,为学生们展示优秀作品提供更加广阔的空间,为语文教学的丰富多彩开辟了新的道路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">二</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">值得关注的传统语文教学中的现象。中学阶段,是人生观、道德观、价值观形成的重要时期。在学校里,学生们接受了良好的道德品质教育,但也可能受到非法刊物的糟粕诱惑。自控力差的学生会受到非健康的文学作品的影响或危害。即使有一些经典名著如《红楼梦》《三国演义》等也并不适合青少年阅读。在中学生的群体里,应提倡正直、无私、奉献的人间大爱,让学生们提高自己的辨识能力。通过文学作品的阅读和理解,正确树立中学生的努力方向和奋斗目标。中学语文课是一堂集体欣赏课,把作品中的人和事从课本上分离出来,让每一个学生对它都有独特的体会。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">从某种程度上来说,中学语文教育是人文精神培养的摇篮。如果中学生只按照课堂教学的要求去阅读文学作品,将会约束学生的文学审美观点,也无法培养学生对文学的浓厚兴趣爱好。文学教育要与日常生活互联互通,如果学生仅阅读与升学考试相关的教材,对经典文学作品阅读很少,学生的文学视野将受到很大的局限和影响,很难与社会发展同频共振。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">面对上述几个方面的问题,第四中学郭玲老师创办的芳菲文学社,扬长避短,突出时代精神,突出价值导向。以多元文化为参照,让学生接触到不同风格、不同流派的文学作品,以多维度的教育内容和方式,让学生体验到不同类型作品的魅力和闪光点,开拓了培养文学新人的新路。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">第四中学“芳菲文学社”成立以来,通过创建文学报《芳菲》、微信公众号等形式,开启了语文教学的新模式 。芳菲文学社的建立,突出了“文学”的主题,以营造“文学”氛围为主线,为提高学生们的作文水平,提高语文综合成绩做出了不懈的努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">三</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">翘首未来,信心满怀。二十年来,郭玲老师对学生们精心指导、耐心栽培,芳菲文学社蓬勃发展,带动和培养了一批又一批的文学新人茁壮成长。学生的文学修养、美学修养、哲学修养也达到了新的高度。郭玲老师和学生在互动过程中,共同追寻文学的魅力和真谛。作文写作成为语文教学中的亮点,这里不仅有启迪心灵的思考,更有挖掘问题的敏感性和处理问题的深刻性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">在郭玲老师和她的团队的共同努力下,第四中学语文教学成绩斐然。很多学生创作出了优质作品,并发表在有影响力的中学生期刊及网络上,取得了令人赞叹的佳绩,结出累累硕果成为伊春市语文教学的行业标杆。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">第四中学郭玲老师和她的团队托起了“伊春文学的明天”,为培养伊春文学后备力量集思广益,总结教学经验,研究新课题,提出新办法。他们积极引导学生们加固文学基础,开拓文学视野,加强自主创作能力,为伊春文学的人才辈出做出了不可磨灭的贡献。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我们将持续关注郭玲老师创建的芳菲文学社的发展和走向,在文学领域中多做交流和沟通。在文学人才辈出的时代,我们相信伊春文学的太阳会在这里升起,铁力第四中学成为培育文学新人成长的花园。祝愿铁力市第四中学的师生们创作出更多的优秀作品,书写出属于这一方热土的文学华章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p>