那些藏在文字里的成长痕迹

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请欣赏我的作文实验小学三年一班杨馀铄指导老师：刘艳 写作是一场浪漫的冒险，带着想象力启程，在文字的世界里收获无限惊喜，哪怕无人喝彩，在这个过程中，你也会成为更好的自己。 第一篇《蚂蚁巨人》 一天，蚂蚁想：如果我能像大树一样就好了。于是它准备去找魔法师，走着走着它看见了一片森林，它想：魔法师就在这里了。它便走了进去它找到魔法师说：“我想变成一个和大树一样高行吗？”魔师说：“行啊。”魔法师和蚂蚁来到树林里，只见它把魔法棒往一棵高大的杨树上点了一点，又在蚂蚁身上点了一下说：“你走吧一会儿就会大了。”于是小蚂蚁往家走去到家附近忽然变的身高万丈，小蚂蚁开心极了，但又伤心了它想：我变高了，就进不了家门了。可它转念一想：我可以巨人那住呀。于是它跑向巨人家跑去，来到巨人家它说：“巨人我想以后都在你家住可以吗？”巨人说：“行，那样咱们每天都可以去帮小动物了。”小蚂蚁便住在了巨人家里。第二天他们便一起去帮小松鼠摘果子，帮小熊找蜂蜜，帮小鸟筑巢，获得了森林友爱奖。就这样他们便过上了美好的生活。 第二篇《国宝大熊猫》 “憨态君莫笑，黑白已分明。一生居有竹，淡泊惟心清。”你们知道它是谁了吧？对就是我们的国宝大熊猫。大熊猫的样子憨态可掬的！它身穿黑白相间的外衣，白色的肚子，黑色的手和脚像一个漏了馅的汤圆儿，圆圆的脑袋上长着两只小耳朵一直竖着像在听什么似的，黑色的眼圈就像戴了一副黑墨镜，太可爱了！大熊猫吃东西时身体半躺在绿草地上，手脚一起用抱着鲜嫩的竹子，用爪子剥开竹皮，才吃竹肉，像婴儿在咬奶一样，吃得可香了！别看大熊猫胖胖的，但它爬树一流，当它遇到敌人时会爬上树躲避敌人。大熊猫在古代和士兵们上过战场呢人们把它叫成食铁兽，因为它牙很锋利。它生活已经800万年了，竹子占它全年食量百分之九十九。这就是国宝大熊猫可爱吧！ 第三篇《放风筝》 春姑娘迈着轻快的步伐来到人间，她挥动魔法棒，她挥红了小花，挥青了小草，挥皱了小河，挥鼓了那杏树的花苞，哦，美丽的春天，这正是放风筝的好时节呀！清晨，天空蔚蓝蔚蓝的像无边无际的海洋，那洁白的云彩像大海中的一朵朵的海浪一样。我和小伙伴怀着雀跃的心情，冲到公园里放风筝。公园上热闹非凡，人山人海。放眼望去，天空已经成了风筝的舞台。“老虎”在空中张开血盘大口，凶猛的舞着强壮有力的四肢；“蜈蚣”扭着长长的身体穿梭在蓝蓝的天空上；“飞机”张开它的大翅膀飞在蔚蓝的天空中；“老鹰”伸开自己有力的翅膀放肆地飞在空中……风筝就像在空中举办比美大赛，各个摆着不同的姿势。我们也迫不及待地拿出我们的“燕子”风筝，小伙伴帮我高高地举过头顶。我在风来的一瞬间大喊道：“放！”小伙伴高高跃起，把风筝抛到了半空中，我像踩了风火轮一样飞速奔跑着，风筝摇摇晃晃的，一头栽了下来。我们像泄了气的气球，这时一位叔叔走了过来说：“失败是成功之母，不要灰心。”于是我们又拉紧线又开始放，这次风筝高高地飞上了天空，我们高兴地跳了起来。望着那飞翔的风筝，我仿佛也插上了一双翅膀，飞上了天空，老鹰飞过告诉我草原的美丽；飞机飞过来告诉我飞入云端的快乐；蜜蜂飞来告诉我花蜜的香甜。渐渐地我把风筝都踩在我脚下，我把理想告诉了风儿、鸟儿、蝶儿。夕阳染红了天边的云彩，染红了飞翔的风筝，也染红了孩子们的笑脸。 第四篇《颠倒村》 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里树根却张牙舞爪地伸向天空。这里的任何东西都是倒着的，就连走路也是如此。他来到村里看见一个老爷爷他鞠了一躬说：“老爷爷，请问您叫什么呢？”那个老爷爷说：“哎呀，您可别向我鞠躬，要是我妈妈知道了会打我的。”小牧童觉的奇怪就继续走，走着走着他觉得又饿又渴。他看见了一棵果树面前上面结着金灿灿的果实，他摘下了一个刚要往嘴里送，一个小孩子走来说：“别吃，还没熟呢！”小牧童很不解心想：我以前可没少吃过呢。”他问：“请问您多大了？”那孩子一边吃糖一边说：“我六十了是这里的村长。”小牧童有点不适宜，于是他来到了一片工厂，走进工厂只见工人们正在修建房子，小牧童一摸墙是软的他说：“工人们你们能帮我回家吗？”当然可以。”工人们说。工人们一念咒，小牧童一下飞回了家他一看，原来我在做梦呢！ 第五篇《会跳舞的红豆》 一位名人曾经说过：“发现不意味着寻找未知，而是看已知的视角。”听说红豆可以在水里跳舞，这是真的吗？我准备亲自做一个实验一探究竟。放假回家，我翻箱倒柜地寻找材料有：一把红豆，一包小苏打和一些白醋还有一杯清水。首先我用勺子倒了些小苏打接着我把小红豆放了进去，小红豆依然不动像睡着了似的。我有点灰心了，我想这个说法是错的吗？爸爸一看说：“你忘记放醋了。”我不好意思地暗自埋怨太粗心了！于是我又重新做，这次我放入了更多小苏打接着我放入白醋，突然水喷出了瓶我反思了一下，是我刚刚倒快了。我再次改变然后我慢慢地倒入白醋，最后我把主角小红豆放入杯中用筷子搅拌，小红豆随着泡泡慢慢上升又潜入水底这场盛宴让我心花怒放，我赶紧冲到卧室叫爸爸一起欣赏。原来小苏打和醋成为二氧化碳泡泡带红豆上了水面。这个实验我明白万物是科学。 第六篇《厨神老爸》 在这个充满爱的小家里有一位被全家尊称为“厨神”的人物——我的老爸。我的老爸是个比五星级大厨还厉害的大厨。有一次，我和爸爸提议今晚做一顿大餐。爸爸说：“咱们先去选菜吧。”我牵着爸爸的手走进市场。只见老摸着一个萝卜的老爸忽然说：“摸起来这个萝卜水份很足，就买它吧。”如果有人问选菜和做饭有什么关系呢？老爸这时会说：“选菜占边天，厨房是个天。”老爸走进厨房这时奶奶和一些亲戚来了只见老爸拿着菜刀在菜板上“嗒嗒嗒嗒”的奏起音乐，接着叫“嗞嗞啦啦”菜下锅了他右手拿勺，左手拿各种的调料。不一会老爸说：“饭好了来端吧。”我迫不及待端着可口的饭菜。不一会儿饭菜的香气中弥漫着。全家人都坐上桌开始了大餐，就连“淑女”我的大姨也狼吞虎咽，家人们吃得不禁赞叹，我吃得躺在沙发上肚子像一个皮球，一步也不想走，老爸笑着说：“大家以后想吃什么尽管说。”我的老爸可真是厨神啊！ 第七篇《我的植物朋友—桃花》 有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢五颜六色的菊花，而我最钟情于那娇艳欲滴的桃花。桃花已绽开了不少了，叶子挨挨挤挤的像一个个碧绿的小宝石。桃花从这些小宝石之间冲出来。有的才展开两三片花瓣儿像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了像热情的少年；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。轻风吹来，花枝轻轻摇曳，仿佛的低声细语它们的香味飘去十里，吸引来了许多蜂儿、风儿、蝶儿飞来和桃花玩捉迷藏，蜜蜂飞来和花儿交流飞行的快乐，小鸟飞过来告诉桃花森林里的趣事。这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，它弯着腰，像一位步履蹒跚的老奶奶，看看那一朵也很美。如果把眼前的一大片桃花看成一大幅活的画那画家的本领可真了不起呀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹我就翩翩起舞，粉粉色的衣裳随风飘动。不光是我一朵一片桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蚂蚁跑过来告诉我搬运的乐趣。过了好一会儿，我才记起来我不是桃花而是在看桃花呢。 第八篇《春节》 春节的热闹藏在哪里？它藏在噼里啪啦的鞭炮声中，它藏在香飘四溢的年夜饭里，它藏在那红彤彤的灯笼里，还藏在了那些小孩子们的笑声里……在这欢乐的时候，我们迎来了那热闹的春节。春节是个团圆的节日。无论刮风、下雪还是下雨，人们都朝着一个方向走，那就是“家”，大家聚在一起热闹极了，一家人在一起别提多高兴了！春节是个喜庆的节日。街上每家每户都挂起了红灯笼，贴着春联和福字，人们早早就买好了：红袜子、红裤子、红衣服、红围巾、红手套、红鞋子、红帽子。我穿着那些衣服，神气极了。春节是个热闹的节日。大家都换上了新的春联，亲人和好友们都挨家挨户的在拜年，同祝：“万事如意，新春大吉！”年夜饭最好吃了。饭桌上有番茄鱼表示年年有余，小鸡炖蘑菇表示吉祥如意，柿子表示万事如意，吃完饭春晚开始了大人们都去看春晚了，我们小孩子便揣着糖和小鞭去放鞭炮来到家门前看到空中的烟花有的像欣然怒放的万寿菊，有的像绽开的牡丹空中的烟花五彩斑斓的。放完了烟花我们回到了家里又看起了春晚我看到了机器人跳舞，小品，笑到我肚子疼。这次的春节真令我终身难忘！ 第九篇《六一儿童节》 花儿喜欢灿烂的阳光，鱼儿喜欢清清的河水，鸟儿喜欢浩瀚的天空，树儿喜欢善良的啄木鸟，小朋友喜欢自己的节日六一儿童节，每年的儿童节都很美而快乐，今年尤其精彩，因为我们班43个小同学要一起登上学校的大舞台给全校师生，家长带来课桌上的精彩节目。天空瓦蓝瓦蓝的，不时飘来几朵白云，不时变成胖乎乎的小猫，不时变成手拿金 gū 棒的孙悟空，不时变成展翅高飞的雄鹰，我佛骑在雄鹰背上一样，我戴了着像火一样的红领巾走在路上小鸟叽叽喳喳的叫着，像在给我诉说节日快乐呢。花儿们也争奇斗艳的，太阳照在我身上无比的温暖我来到校园，看见教室里被老师装饰的无比美丽。九点化装师们到位了，我坐在化妆师有的给我画面白粉，有的给我画眉毛，有的给我沾水印贴……经过六道程序我们新鲜出炉了，老师“咔嚓”“咔嚓”地给我们拍起了照，我们成了一个个“小明星”。表演开始了。他们有的表演令人惊讶的变脸，有的表演锣鼓一响的三句半，有的是乐器联奏上春山……真是八仙过海，各显神通。终于到我们了，我们在舞台两侧捧着星星心嗵嗵直跳，随着清脆悦耳的铃声跑向舞台中央坐在桌前就听音乐响起43个心紧连在一起我们一会儿左右互相拍手，一会儿高举星星，一会儿拍着桌子，一会儿拍手，一会儿对对碰。场下响起了雷鸣般的掌声，我们拿着星星下了台开心极了。我想：这真是台上十分钟，台下十年功呀，少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步，则国进步。这次的表演圆满结束。 第十篇《剪纸》 我学会了剪纸暑假，像一阵清风，吹散了学习的疲惫；像一抹朝阳，点燃了心中的热情。在这个美好的时刻，我和妈妈图书馆体现传统文化活动。这是我第一次参加了剪纸活动，心里又紧张又激动又兴奋又好奇。来到现场，老师讲起今天的主题蝴蝶，讲蝴蝶是轴对称图形，和蝴蝶身的形状，终于开始剪了，准备材料有，小剪刀，铅笔，胶棒，四张彩纸。首先我把两张彩纸对折，拿起铅笔小心翼翼地画起了我心目中最美的蝴蝶我画得特别细致，接着我拿起了剪刀开始剪，我紧张得屏住呼吸，手心直冒汗，一点点地沿着铅笔线剪下去，每一剪都生怕出了错，剪着剪着我剪累去寻求妈妈帮忙剪细小的三角形，真是看花容易，绣花难。我把纸剪成一半粘在大纸上，再把蝴蝶粘上。一个活灵活现的蝴蝶出现在了眼前，我还照相留念了呢！这次暑假剪纸活动，让我知道做事要耐心，细心，也让我不断进步努力，以后一定会剪出更好的作品！ ———————————— 写作的文字里藏着独有的视角，无论是细腻的观察还是天马行空的想象，都是无可替代的宝藏。灵感或许会迟到，但从不会缺席，哪怕先写下零散的句子，也是在为完整的故事铺路。