与学生之间的故事

一轮秋月一轮秋

与学生之间的故事

他是一个初一的男孩，来自北方城市，喜欢骑自行车🚲。英语30多分，第一次上课阴沉的脸，坐立不安，人是不反应的。英语茫然中，和英语之间隔了一层屏障，你讲的他不知道什么意思，你讲的在那，讲着讲着他就找不到北了。为了方便他妈妈给他辅导，邀请他妈妈和他一起上课。他妈妈是急性子，她的加入让他的脸更阴沉了，因他的状态让他母亲有些生气，不是有些生气，是及其生气，后看状态不行，还是把她妈妈请了出去。一点一点耐心的给他讲他不会的，不厌其烦的给他讲无数次，终于慢慢知道一些了，随着懂得越多，他越来越投入了，终于有一天说出了上课时间怎么过的这么快，接着上课的某一天他说出了让我感动的一句话：老师，辛苦了，谢谢！我终于松了一口气，知道他开始懂事了，对老师的辛苦有了感恩之心、后面教他就会容易很多了。让他按时打卡，每天背单词、短语、笔记，好习惯的培养不是一蹴而就的，他也有想偷懒不做的时候，我给他打去了电话，有批评，但更多的是鼓励。慢慢他养成了一点习惯，即使有时想懒一懒，为了不让我失望，在他妈妈督促下，能坚持每天打卡了。随着学的知识的积累，他看到自己的进步也脸上慢慢喜悦了，笔记开始认真做了，懂得了做题技巧，当看到自己会做题了，能把一些题做对了，忙把喜悦与他妈妈分享。我们开始越来越彼此喜欢对方，上课开始变得越来越愉快。现在每节课上完，让他给我当老师，把上课的知识点总结和讲一遍，作业也是他自己给自己留。对他的引导和启发及英语兴趣的培养终于迈出了成功的一步，和他约好初二开学月考他如能考到80分，给他一个进步奖，祝福和期待他越来越进步，越来越热爱英语。