<p class="ql-block"><b>主办单位:</b></p><p class="ql-block">新疆维吾尔自治区教育厅</p><p class="ql-block">新疆维吾尔自治区文学艺术界联合会</p><p class="ql-block">西泠印社</p><p class="ql-block">全国书法教师“蒲公英计划”公益培训理事会</p><p class="ql-block"><b>承办单位:</b></p><p class="ql-block">新疆开放大学</p><p class="ql-block"><b>协办单位:</b></p><p class="ql-block">新疆职业大学</p><p class="ql-block">新疆书法家协会</p><p class="ql-block">新疆书法院</p><p class="ql-block">新疆硬笔书法家协会</p> 品书法之美，探教育之道 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年7月29日，我们有幸聆听了一场别开生面的书法讲座，全国书法教师“蒲公英计划”公益培训总督学金晓明教授，带领我们在中国书法的历史长河中穿梭，品味不同时代的书法之美，学习专业化审美的书法理念，又深入探讨了书法教育的奥秘，每一个话题都让学员们收获满满！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金老师先带我们领略了中国书法发展的历史，每个时代书法艺术的呈现都宛如夜空中的明星，散发着各自独特的光芒：从远古刻画符号的神秘起源，到甲骨文的古朴庄重；从青铜器上金文的雄浑厚重，到小篆的圆融典雅，每一个演变阶段都彰显着中华文明的独特智慧与艺术魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他尤其强调：从魏晋时期起，书法发生了巨大转变，不再仅仅是简单的文字记录书写，而是走向了自觉的艺术创造。晋人尚韵，像王羲之的《兰亭序》不仅要能欣赏得出其中笔走龙蛇的韵律美，更要关注他创造出了独特的时代新风。魏晋时期的作品中，满满都是洒脱、超然的魏晋风度，那种韵味至今都让人着迷 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着时间推移，我们来到了唐代。金老师向我们阐述到：唐代可是书法发展的重要阶段，各书体在这个时期都走向了成熟。唐人尚法，非常注重书写的法则，因此从那个时期开始，书法艺术不断被规范化，并不断强化规矩书写的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">说到唐代书法，就不得不提颜真卿，他在各种书体上的创新表现特别突出，他的字大气磅礴，每一笔都好像蕴含着无穷的力量，让我们看到了书法“法”的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">转入宋代，金老师告诉我们：宋人尚意，以“宋四家”为代表的书法家们，在传承前人的基础上，形成了独特的个人风格。他们的书法不再局限于法则，而是更加注重挥洒个人的思想情感，强调写意。每一幅作品都像是在讲述书法家自己的故事，让我们感受到书法与情感的紧密联系 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">明清时期的书法则呈现出另一番景象。金老师娓娓道来：明人尚态，特别强调形态的变化创造。就像徐渭，他的作品在章法等方面都有很大的突破，打破常规，给人带来强烈的视觉冲击，让我们见识到书法在形态上的无限可能 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当谈到现代书法，金老师又进行了深入浅出地分析：现代书法融入了现代教育体制，虽然依旧沿着古典风格发展，但也有了新的变化，学院派强调主题性，让书法作品更有内涵；现代派则不断进行创新探索，为书法注入新的活力 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲座后半部分，金老师聚焦书法教育这一重要议题，他强调道：“书法教育有着明确的目标。写字课主要注重规范书写，而书法课则是为了培养我们的文化素养，它不是为了把每个人都培养成书法家，但理想的书法教育应该像培育花木一样，既要遵循生产规则，又要尊重个体差异，因此，书法教育应该分层级展开教学，根据不同的学习阶段和需求，制定合适的教学内容 。要尊重学生的喜好，每个学生对书法的感受和兴趣点都不一样。在教学过程中，既要讲书法的共性知识，也要指导学生发展个性。还可以通过类比引申拓展的方式，让我们更好地理解书法知识，提升审美感受，最终培养出高素质的人才 。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这场讲座，老师用生动的讲解，带我们领略了中国书法发展的魅力，也让我们明白了书法教育的重要意义和方法。相信，在书法的学习道路上，这些知识会成为我们宝贵的财富，激励大家不断探索书法之美！</p> 授课专家简介 <p class="ql-block ql-indent-1">金晓明，全国书法教师“蒲公英计划”公益培训总督学、浙江大学中国古代书画研究中心副主任、教授、博士生导师，西泠印社社员。</p> 笔端凝古韵，墨香续文明 <p class="ql-block ql-indent-1">下午的书法培训如同一场文化寻根之旅，刘江生老师带领我们在横竖撇捺间触摸到了中华文明的脉搏。讲座以"书法与传统文化价值认知"为主题，从甲骨文到电脑字体，从王羲之到王选，展开了一幅绵延三千年的文化长卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘江生老师在讲座开篇便道出了文字诞生的神圣意义。他引导我们将目光投向历史深处，在山西陶寺遗址的陶符上，在双墩文化的刻划中，看到了先民对文明的原始记录。谈及秦始皇"书同文"的政策，刘老师特别强调，这不仅统一了小篆的优美线条，更铸就了文化认同的基石。他生动比喻，汉字体系就像一棵生生不息的大树，"橘"与"鹬"共享"矞"部，正是中华文明"和而不同"智慧的生动体现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师在讲述书法艺术时，为我们展现了一幅幅生动的历史画卷。当他谈到王羲之在会稽山阴写下《兰亭序》，颜真卿用悲愤之情创作《祭侄文稿》时，我们深刻体会到，书法早已超越实用功能，成为"言为心声，书为心画"的艺术载体。刘老师还通过对比机器人书写与真人创作的差异，指出前者徒具其形，后者则蕴含着书写者的生命律动。正如他引用鲁迅先生所说的"意美、音美、形美"三美境界，完美诠释了书法艺术的独特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师在回顾书法的发展历程时，特别提到从王选团队让汉字走进计算机时代，到高云塍小楷成为电脑字体的范本，传统书法在现代科技中焕发新生。刘老师的讲解始终将爱国主义融入笔墨，解析笔墨中的民族气节与报国赤诚，使我们懂得每种书体都承载着特定的历史记忆，都是文化自信的生动教材。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在探讨书法教育时，刘江生老师着重强调，教育部将书法纳入中小学课程，正是看到了其"润物无声"的育人功能。他反复提及，书法教育不是培养书法家，而是通过严谨训练，培养学生的文化品格。在刘老师的讲解中，从甲骨文的质朴到行楷的流畅，每种书体都承载着特定的历史记忆，都是文化自信的生动教材。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">站在新的历史节点回望，刘江生老师感慨道，书法不仅是博物馆里的艺术瑰宝，更是流动的文化基因。当我们提笔临帖时，既是在与古人对话，也是在为未来书写。正如刘老师所说，在这个键盘时代，我们更要守护好笔墨中的文化密码，让中华文明的火种永远传承。</p> 授课专家简介 <p class="ql-block ql-indent-1">刘江生，新疆实验中学教师，北京师范大学汉语言文学和书法学专业本科毕业，现为乌鲁木齐市书法家协会会员，新疆硬笔书法家协会会员，中国硬笔书法协会会员。自2015年起连续担任历届新疆书法教师“蒲公英计划”教学管理工作，历任班主任、助教、副教务长和执行教务长，自治区“蒲公英计划”书法公益培训授课专家。</p> 墨香魔影，交织璀璨 <p class="ql-block ql-indent-1">暮色笼罩大地，第十一届新疆书法教师“蒲公英计划”书法公益培训班暨第二届“全国班”第二期的现场，一场充满奇幻色彩的魔术之旅拉开帷幕——新疆杂技家协会“魔力润疆行”魔术进校园活动闪亮登场。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魔术师们的双手仿佛被赋予了神奇力量，扑克牌在指尖翻飞变幻，眨眼间就变出令人惊喜的图案；经典的“大变活人”、消失的白鸽魔术更是扣人心弦，引得现场惊叹连连；柔美的杂技表演令观众叹为观止……这些精彩绝伦的表演，就像一幅幅灵动的“魔法画卷”，与往日学员们在教室里专注书写的静谧场景相映成趣。墨香与魔法交织，为炎炎夏日带来了丝丝清凉，也让传统文化与奇妙艺术在这一刻碰撞出璀璨的星芒。</p> 墨夜深耕，笔韵传情 <p class="ql-block ql-indent-1">当魔术表演的热闹渐渐褪去，晚自习教室依旧灯火通明，学员们以饱满的热情，继续奔赴这场与笔墨的约会。六尺对裁的宣纸上，大家凝神静气，临摹黄庭坚《松风阁》与《砥柱铭》，在横竖撇捺间追寻古人风骨；书写祝允明楷书《东坡游记》时，被赋予了细腻的情感与工整的韵味。而结业作品的精心准备，更是满溢着匠心，每一次蘸墨、每一道笔触，都凝聚着对书法的执着与热爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">助教老师们步履不停，穿梭在课桌间，老师们不厌其烦地俯身执笔示范精妙笔法，轻声细语拆解结构难点。在他们循循善诱的指导下，学员们沉浸于字里行间，反复琢磨、潜心练习，让墨香在静谧的夜色中悄然流淌 。</p> <p class="ql-block"> 夜幕降临，篆刻雅集的灯火再次亮起，浓浓的艺术氛围弥漫在空气中。今晚，大家在王国栋老师、王博老师、许波老师的带领下沉浸在篆刻的世界里，专注地雕琢每一方印石，探索其中的奥秘。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">惊喜的是，金晓明老师也来到了雅集现场。他走到学员们身边，仔细端详着每一件作品，频频点头。金老师用亲切温和的话语，对作品进行点评，既指出了大家的进步之处，也耐心地提出改进建议。在金老师的指导下，学员们豁然开朗，纷纷表示收获满满。今夜的雅集，因金老师的到来而更加温暖，也让大家对篆刻艺术有了更深的感悟。</p> <p class="ql-block"> 今日的培训如一场文化盛宴，从汉字源流到书法审美，从历史巨作到现代传承，全方位展现书法魅力。学员们挥毫泼墨，传承经典；助教悉心指导，共探笔韵。墨香与匠心交织，传统与创新碰撞。相信在热爱与坚守中，书法艺术必将薪火相传，绽放更加璀璨的光芒。</p> <p class="ql-block"><b>文字编辑｜</b>刘欢、刘雅妮</p><p class="ql-block"><b>美篇制作｜</b>李治林</p><p class="ql-block"><b>照片｜</b>杨钦茹、阿依森巴提</p><p class="ql-block">各班宣传委员</p><p class="ql-block"><b>文字校对｜</b>薛婷</p><p class="ql-block"><b>审核｜</b>王国栋、王博</p>