父亲将我领进数学的大门

山竹

　　我的父亲是一位中学数学教师，已退休多年，现在八十多岁了，身体依然健朗。我能从事数学教学研究工作，能够对数学始终保持兴趣，有一部分原因是我父亲的缘故，是他将我领进了数学的大门。

　 小的时候，我的数学成绩不错，经常考满分。但是对数学真正感兴趣，还是从上四年级时偷看了父亲的书之后才开始的。

有一次，我在翻找东西的时候，在书橱里看到了父亲上师范时的一本书，发现里面有许多小学计算题、应用题等。我很纳闷，这不是小学的知识么？我应该也会做吧？我试着思考解答其中的一道应用题时，却百思不得其解。这不是小学的题么？我怎么不会呢？我感到非常沮丧和苦恼，又放心不下，不愿放弃。于是我请教父亲，父亲帮我解答了出来，我豁然开朗，内心的疑惑彻底消除。父亲肯定我有问题敢于问的态度，并意味深长的说到：当将一道数学题通过艰难探索解答出来的时候，是非常美好的事情。我默默地记下了。

我继续做书上的其他题目。现在有了点基础，也有了做艰苦探索的准备，所以能够沉下心来努力思考。当我经过艰苦努力终于将一道一道的题目做出来时，那种心花怒放的美好感觉一次一次地出现了，我非常享受。当我经过长期探索实在做不出来时，也能带着思考去请教父亲，父亲总是高兴地给予解答，给我鼓励，给我帮助。

　 经过一段时间后，那本书上的所有题目我都做过了。父亲又将其它一些书交给我看，鼓励我继续自学，并说道：自学能力强会对学习产生非常好的积极影响；要学会打破沙锅问到底，不要怕问老师，老师一般喜欢问问题的学生；要学会举一反三，不要死记硬背。

于是，我就沉下心来自学，有不会的就问父亲，有的题目父亲也不会，就帮我请教他学校数学教研组的老师，直到将问题解决，直到我明白道理并学会方法为止。

从此，我被数学的魅力所吸引而乐此不疲，直到现在。

　 我感谢父亲，他使我认识到学习数学不是为了家长，不是为了得到高分，而是为了掌握真理后的享受，这种享受是其他东西不能替代的。

我感谢父亲，他教给我的不是一堆枯燥无味的数学知识，而是良好的数学思维方式。尽管在小学时期我的数学成绩依然如故，但我的数学思维水平有了质的提升，这为我踏入中学学习打下了良好的基础。

我感谢父亲，他让我认识到自学的重要性，并逐步提升自学能力。我在今后的学习中，不管遇到教学水平高的老师，还是一般的老师；不管是在普通学校，还是在重点学校，我都能在老师的教导和帮助下，充分发挥学习的主动性、积极性，不管遇到顺境，还是逆境，我都能坦然面对，争取获得成功。