一堂课，双向暖

燕飞

有幸受鹰潭市心理学会邀请，在心理学大讲堂分享“积极心理学在教育教学中的应用”，这段经历让我对“分享”有了更深的体会——它从来不是单向输出，而是主讲人与听众的双向滋养。

为了让内容更贴近大家的需求，我在准备时特意梳理了教育教学中的真实片段，用具体案例串联起理论与实践——那些发生在课堂上的互动、与学生的对话，本是日常工作的点滴，却在梳理中愈发清晰地显露出积极心理学的力量。这份准备，既是对过往工作的复盘，也让我对“如何用心理学赋能教育”有了新的思考。

讲座现场，看到大家专注的眼神、不时记录的笔尖，还有那些默契的点头回应，心里格外温暖。更意外的是课后收到的反馈：有朋友说“案例直抵人心，感受到了对事业的热爱”，有老师感慨“更明白教师的使命感”，还有人说“做你的学生一定很幸福”。这些话语像一束光，让之前为打磨PPT、修改讲稿熬过的夜，都有了实实在在的意义——原来当真诚与专业相遇，真的能传递力量。

这次分享不仅是一次交流，更让我确信：教育者对事业的热忱、对学生的用心，本身就是最动人的“积极心理学”。未来，我会带着这份收获继续深耕，也期待有更多这样的机会，和大家一起在教育路上互相启发、共同成长。