解码生命奥秘A

好思研学“科技+N”专栏

好思研学简介

视频概览

课程信息

时间：上午11:00-14:00（3小时）

地点：科技馆

参与对象：中小学生（建议8-15岁，可分组适配难度）

活动性质：科普研学（5D电影、深海电梯体验享受补贴价半价）

课程主题

探索生命科学 感知生命力量

课程目标

1、知识目标：通过参观、实验和体验，了解人体结构、生物进化、生态系统平衡及微观生命（细胞、DNA）的基本原理，建立“生命系统整体性”认知。

2、能力目标：提升团队协作（破冰游戏、小组任务）、观察分析（展厅探秘、实验记录）和动手实践（模型制作、装置操作）能力。

3、情感目标：激发对生命科学的好奇心，树立尊重生命、保护生态的意识，感受科学探索的乐趣。

课程亮点

1、虚实结合的探索路径：从实体展厅观察到5D电影沉浸式体验，再到深海电梯的环境模拟，多维度构建对生命科学的认知。

2、任务驱动的主动学习：通过《任务手册》《实验日志》和小组闯关，让学生在“解决问题”中主动吸收知识，而非被动接受。

3、分层适配的实践设计：实验项目按年龄调整难度，破冰游戏和小组任务兼顾协作与独立思考，满足不同阶段学生的需求。

4、系统连贯的知识体系：从人体、进化、生态到微观细胞、深海生命，环节层层递进，帮助学生理解“生命是相互关联的整体”。

课程流程

1、11:00-11:30 集合破冰•任务启动

地点：科技馆入口

内容：

分组并推选“生命探索队长”，明确小组分工；

发放《生命奥秘任务手册》（含展厅闯关题、实验记录表）；

破冰游戏“人体器官拼图接力赛”：每组接力拼合人体器官模型，快速激活团队协作意识，为后续活动铺垫。

2、11:30-12:10 生命展厅深度探秘

重点区域：人体奥秘展区、遗传与进化展区、生态系统展区

核心活动：

跟随讲解员观察人体器官模型，完成“人体系统连连看”任务（匹配器官与功能，记录于任务手册）；

在进化树展品前，小组讨论“人类进化关键节点”（如直立行走、工具使用）并简要记录；

体验“生态链互动装置”，通过模拟破坏某一环节（如移除植物/捕食者），观察生态系统的连锁反应，理解平衡的重要性。

3、12:10-12:30 5D电影观影

内容：观看生命科学主题5D影片（如《细胞历险记》《进化之路》），通过沉浸式体验“走进”微观细胞或远古进化现场，直观感受生命现象的奇妙。

4、12:30-13:00 深海电梯体验•知识衔接

内容：体验“深海电梯”项目，模拟潜入深海的过程，观察不同深度的海洋生物及生态环境。结合上午的生态系统知识，引导思考“深海极端环境下的生命适应机制”，衔接生命与环境的关联。

5、13:00-14:00 生命科学实验工坊•总结分享

总结分享：

每组派代表分享“最震撼的生命现象”及实验收获；

导师点评实验成果，颁发“生命科学小探员”电子证书；

回收任务手册，收集课程反馈。

课程材料

材料：任务手册、实验器材（显微镜、切片/黏土、铁丝）、电子证书模板

人员：1名主导师+1名科技馆生命展区讲解员+每组1名辅助志愿者3、导师总结：研学导师对本次课程进行全面总结，分析课程目标的达成情况、教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为今后开展类似研学课程提供参考。

下午课程

铁血铸魂・荣耀征程

地点：中国（西北）军事装备体验展

视频概览

课程目标

1、 让参与者了解我国军事发展历程、重要战役及武器装备知识，增强国防观念和爱国情怀。
2、 通过亲身体验军事项目，感受军事文化魅力，培养对军事领域的兴趣。
3.、在体能训练等环节中，提升参与者的身体素质、平衡能力、协调性及团队协作意识。

课程对象

青少年及幼儿群体（学生研学、军事爱好者等）

课程流程

15:30 - 16:30 乘车前往西北军事装备体验馆。研学导师进行简短的开营致辞，介绍下午研学活动的目的、流程、安全注意事项，强调团队纪律。 将学生分成若干小组，每组8 - 10人，推选小组长，发放研学任务卡。学生明确研学目标与流程，建立团队意识，了解安全要求。
16:30 - 17:30 军事长廊探秘 由专业讲解员带领参观军事长廊，通过详细讲解我国军事发展的重要节点、重大战役等内容，让参与者系统了解军事历史。组织参与者近距离观看战斗机、航母、坦克、导弹、原子弹、氢弹等武器模型，讲解员介绍各类武器的性能、用途等知识，满足参与者对武器装备的好奇心。
17:30 - 17:50火炮参观 团队进入火炮区，专业人员先进行安全讲解，随后详细介绍火炮的操作原理、构造、瞄准方式等知识。在专业人员指导下，参与者亲手尝试模拟装填、发射等操作环节，感受火炮的魅力（团队共2发炮弹体验）。
17:50 - 18:30动态坦克深度解读
1、教官带领学生来到动态坦克展示区，讲解动态坦克在战场上的战术用途、重要作用及相关经典作战案例，利用多媒体设备播放坦克作战视频片段，营造身临其境的氛围。
2、安排学生围绕动态坦克体验。每车安排固定人数，在专业教官带领下乘坐装甲车，模拟真实作战环境，让参与者感受军事行动的紧张与刺激。
3、小组内开展“假如我是坦克指挥官”的情景模拟讨论活动，每个小组选派代表分享作战策略，教官给予点评与指导。
18:30 - 19:10体能训练。参与者进入儿童军事体能训练场，进行军事体能障碍训练，在锻炼中增强身体素质，提高平衡能力和协调性，同时培养克服困难的勇气。
19:10 - 20:10 返程途中，研学总结与分享 1、各小组回到集合地点，围绕研学任务卡，对本次活动的收获进行总结梳理，制作简单的汇报海报或思维导图。 2、小组代表依次上台展示汇报成果，分享自己在研学过程中的所学、所感、所悟。 3、研学导师对各小组的表现进行综合评价，对学生的学习成果给予肯定与鼓励，再次强调国防教育的重要性，激发学生的爱国热情。 展示法、评价法、总结法，让学生巩固知识，强化情感体验，提高表达能力。4、举行简短的闭营仪式，为表现优秀的小组和个人颁发小奖品（如军事主题徽章、笔记本等）。 5、 学生有序归还研学物资，在老师和导师的带领下安全返程。

注意事项

1、所有参与者需听从工作人员和专业讲解员、教官的安排，遵守活动纪律和安全规定。
2、在体验火炮操作、乘坐装甲车等项目时，严格按照专业人员的指导进行，确保自身安全。
3、爱护场地内的设施和展品，不得随意损坏。
4、青少年幼儿需在家长或老师的陪同下参与活动，家长和老师需尽到监护责任。
5、参与者穿着舒适的衣物和鞋子，便于进行体能训练等活动。
6、活动过程中如遇特殊情况，需及时向工作人员反映。

预期成果

通过本次下午半天的研学课程，参与者在有限的时间内，全面体验军事文化相关项目，不仅学到了军事知识，还在实践中提升了自身能力，深化了对国防教育的认识，将爱国情怀和国防意识根植于心。