夏日书香飘满屋，童声共话飞猫事 ——南鹰小学西一（5）班暑期线上阅读分享会（第4期）

祁芙蓉

　　“荷风送香气，竹露滴清响。”夏日炎炎里，荷风与书香撞了个满怀，书页翻动的轻盈声响，成了这个假期最动人的旋律。7月，我们先后共读了《小鲤鱼跳龙门》和《一只想飞的猫》，那些有趣的文字像种子一样，悄悄在心里发了芽。经过一番准备，7月27日晚上7点，南鹰小学西一（5）班的暑期线上阅读分享会准时开始了，这场因书而聚的分享，特别有意义，大家也都收获满满。

一、夏日共读：书香缕缕送清凉

　　一张张阅读照片里，有孩子专注的身影，有亲子共读的温馨，每一幅都是这个夏天最美的阅读模样，记录着孩子们与书籍相遇的珍贵瞬间。为了让分享更深入，我们提前为孩子们准备了四项小任务，鼓励大家任选一项精心准备。带着对分享会的期待，孩子们在等待中悄悄打磨着自己的成果。

二、会前筹备：线上热闹待开场

　　18:40，卢晋祺妈妈率先在班级QQ群组织签到，孩子们在爸爸妈妈的陪伴下陆续上线，接龙确认人数，屏幕那头渐渐热闹起来。

　　19:00，本次分享会的主持人闪亮登场——卢晋祺和爸爸组成的“父子搭档”默契十足，一开口便赢得了大家的赞叹。他们清晰介绍活动主题、流程与注意事项，热情欢迎每一位同学的参与，在父子俩的带动下，线上阅读分享会正式拉开序幕。

三、核心分享：多元展示寻乐趣

　　19:05-19:50，核心分享环节精彩上演。主持人温馨提醒：每位分享的同学需按顺序展示内容，其他同学则要对每个环节的至少2个作品进行评价，让互动成为阅读的延伸。

• 环节一：我的阅读小感悟

彭梓菡、秦琉琪、唐志豪、王承奕、王钦泽、王诗涵、王诗语、王续尧、王再晨9位同学依次上线，在视频中他们用生动的语言分享对书中故事、角色的理解，以及自己阅读时的真实感受与思考，让大家看到了不同视角下的“想飞的猫”。

• 　　环节二：我的思维导图秀

冯悟齐、高熙梦、何馨涵、胡佳琳、胡宁馨、胡一心、纪田甜、卢羽杰8位同学带来了精心绘制的思维导图，清晰梳理出书籍结构、主要情节与角色关系，让故事脉络在视觉呈现中更加立体。

• 环节三：我的阅读小妙招

康昱轩、王绎童、王梓宇、魏伊4位同学分享了自己的阅读计划与心得，从“如何安排阅读时间”到“读完后的小收获”，让大家看到了坚持阅读的方法与力量

环节四：我的阅读小笔记

黄煜嫣、姜新文、焦怡婷、马元辰希、魏雅祁、梁泽辰6位同学翻开带着温度的书本，纷纷在书本上留下了自己阅读时的痕迹。他们分享标注时的思考与感悟，让“不动笔墨不读书”的习惯悄悄传递。

　　核心环节结束后，未参与上述任务的同学也纷纷晒出暑期阅读记录卡，让这份阅读的热情延续到更多书本里。

四、测评与氛围：检验深化传热情

• 测评与氛围：在检验中深化阅读

整本书共读后，我们照例进行了阅读测评。这不仅是对阅读效果的检验，更像一盏指引灯——让孩子们知道自己是否读得扎实，哪里还有进步的空间，一步步引导他们读得更细心、更深入。

五、尾声与期许：阅读之路续精彩

　　尾声时分，小主持人卢晋祺和爸爸温情总结：

“亲爱的同学们，时间过得真快，今晚的《一只想飞的猫》线上阅读分享会也要接近尾声了。看着大家分享的阅读视频、思维导图、笔记和记录卡，能感受到每个人都在这本书的阅读里收获了属于自己的快乐和思考。特别感谢大家认真完成任务，也感谢你们给同伴的作品留下了真诚的评价——这些分享和互动，让我们的阅读变得更有温度，也让我们对故事的理解更深刻了。

希望通过今晚的活动，大家能更爱阅读，也能把这些好的阅读方法用到以后的读书时光里。《一只想飞的猫》的故事结束了，但我们的阅读之旅还在继续，期待下次再和大家一起在书海里相遇。”

　　正如文字能跨越山海，阅读也能照亮成长的路。愿每个孩子都能徜徉在书海里，汲取知识的养分，像毛竹一样默默扎根、积蓄力量，终有一天拔节生长，让成长之路因阅读而绚烂无比。