老 师

真诚国人

　　我从小学到高中的三个学段，虽都处在上世纪六、七十年代的“特殊时期”，但每个学段还是有许多努力向学生传授文化知识的好老师、认真做好班级管理工作的班主任工作者。他们是时代的教育精英，永远让人敬重、怀念！我高中学段的班主任Ldd老师，就是这支好老师队伍中的一位。

　　Ldd老师是我高中学段的班主任，同时也是我们班政治科的老师。他虽是一位很年轻的男青年教师，但很有魄力和远见，无论是教书还是班级管理以及组织文艺宣传等方面的工作，都是学校里出类拔萃的人才。这里就写L老师在一些“平凡”的工作中、体现他热爱学生和关心学生的高尚品质，也表达我们对L老师的敬重与爱戴！

　　L老师通过课堂教学培养学生的思维能力和学习能力。L老师给我们上政治课时，是预先让学生通过课文内容归纳出几个主要问题，老师审核后再用社会多方面的实例对课文重点几个问题进行解读，有时还引今论古，把一篇看似很深奧的政治理论课文，深入浅出的分析得透彻明了、简单易懂 ；把一篇枯燥无味的理论课文，给演绎成了一篇内容丰富多彩、风趣生动的文章。不但让我们听得津津有味，更是提高了我们的思维能力和学习能力。

　　L老师常教导我们要学好文化知识。课间，同学们总爱站在教室外的阳台上玩，L老师在上完课后，没急着回办公室，也爱与同学们“扎堆”，有时听同学天南地北的闲扯、有时给同学们讲些国内外的新闻时事、有时向同学们了解一些家庭情况和各科的学习情况。因为L老师平易近人，同学们很喜欢与L老师在一起，把L老师看成是一位学习和生活中的兄长，好多男同学在课余时间还喜欢到L老师宿舍玩。每当我们到L老师宿舍玩时，他立即停下手头的事和我们聊天，也常拿出糖果请我们，有时还会教我们弹手风琴。当然，L老师更多的是常通过课堂以及和我们“扎堆”时告诉我们：“你们一定要珍惜学习时间，讲究学习方法，不但要学好课本知识，还要多读课外书，积累更多的知识，走出校门后才能应对各种困难的挑战。”我们高中毕业后不久，全国就实行大中专考试，有一部分同学幸运的进入更高一级的学校学习，有相当部分的同学虽然没能进入更高一级的学校，但在改革开放的浪潮中，他们都能在已有的文化基础上、在各个行业中发挥作用，有的甚至在某些行业闯出一条光明、富有的路。所以，L老师的谆谆教导是我们道路上的一盏指明灯！

　　L老师似一头不知疲倦的牛。L老师精通教学法，也善于做班级管理工作，同时也喜欢音乐和一些乐器，他最拿手的乐器是手风琴。因为L老师的多才多艺，上级教育部门“革委会”领导就指令他在学校组织一支文艺宣传队，全称叫“XX中学毛泽东思想文艺宣传队”，即使L老师心里很不愿意去做与教学无关的事，但迫于压力而服从。宣传队员有老师、同学，后来还有一些“知青”和社会青年参与。L老师不但自己参加表演节目，还担任宣传队的总导演。在一些重要节日，他就带领宣传队在学校礼堂或镇里的露天戏台宣传表演节目。每次演出，台下都站满了观众。后来，L老师还要经常带领宣传队到乡下的大队、厂矿宣传表演。因为宣传队在全县的中学系统比较有名气，连县里召开重要会议时，也会调L老师带领的宣传队去演出。L老师虽“一身兼多职”，但让他最挂念的还是教学工作和班主任工作，在百忙中也不落下教学任务，被学校老师们称为“一头不知疲倦的牛”！

　　L老师管理的班级获全县高中学段“团结和谐”的红旗班级。L老师在班级管理上非常重视同学们各学科的学习成绩、也非常重视同学间的团结问题。虽然在高中学段同学们都比较理智，但在学习和生活中难免会发生一些小矛盾，.因此，L老师总是把学生的小事看成是大事，及时解决同学间的“小矛盾”，特别是班里有同学向他反映一些比较棘手的事情，他更是及时的去了解事情产生的源头并把问题解决。两年的高中学习期间，就是在L老师这样的关心爱护下，使我们班级成为全县高中学段“团结和谐”的红旗班级。因为L老师优秀的综合工作成绩，不久，就调到县里担任党校的老师。

　　今天，距高中毕业时间已过五十年，虽岁月悠悠，但L老师的崇高品德在我和同学们心中永存！

　　无论是哪个时期，遇到能爱学生、知学生的老师是学生的幸运，对学生整个人生观和价值观有着巨大的影响！今天，在此感谢那个时代像L老师这样的好老师！