灵魂有香气，硕果竞芬芳

杨红霞

文字／杨红霞

图片／杨红霞

模板／灼灼亭亭

音乐／夏天夏夜

　　执教32年，任凭岁月更迭，容颜憔悴，她坚守教育初心，矢志不渝。她眼里有学生，心中有大爱，灵魂有香气。

一、莲香动人，教学成绩压群芳

她是一朵莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

在这个物欲横流，乱象横生的社会，杨老师不愧为一股清流。无论外界如何纷繁复杂，她能够不受世俗污染，保持自己的纯洁和正直。尽管年逾五旬，她的眼神里依然闪烁着几份灵动与天真，皱纹也无法遮掩她脸上扬起的那份温暖和善良。一朵花开，一阵风来都会让她惊喜不已。一个暖心的问候，一句动听的美言可以让她开心好久。除了教书，她没有任何爱好。倘若她有那么一点点爱好的影子，那也是为了对她的教学有所帮助而形成的，例如，读书，写美篇，制作课件。

杨老师无论在哪所学校任教，领导们对她的评价是：“一张课表就可以管住她的人和心，一张作息时间表就可以保证她不会迟到和早退。如果每个老师像杨老师一样，我们的管理真轻松。”杨老师周围的同事也是这么认为的。

当面对学生时，杨老师时时感觉自己的各方面的不足，可能是知识水平的局限，或许是教学方法的欠缺。为了提高自己的教学水平和育人能力，她先后十次参加各级各类培训和进修，多次被评为“优秀学员”。为了撰写教学论文和教学反思，她把提升自己的专业知识和文学素养作为必修课。独处时，她会拿出一本好书静心品读，沉醉其中。

杨老师是一个十分执着的人，她执着于自己的内心感受，执着于将不起眼的小事做得漂漂亮亮的，而且要结出果来。她的课堂管理滴水不漏，作业批改记录一针见血，教学设计别出心裁，过程管理严丝合缝。只要是接手一个新班，杨老师会在第一时间制定出《背书表》和《登分表》。杨老师把班上的学生按照三个层次平均分成10个小组，每个小组6个成员，每个层次2人。小组之间在过程管理和学习成绩方面展开比赛，小组里面开展对手赛。她每天早自习都要提前到班，规定学生的读书和背书内容。她让英语科代表安排小组长早自习带读，指导读书，传授背书技巧。杨老师经常对学生说：兴趣是最好的英语老师，张大嘴巴读书是学习英语的最强法宝。

一分耕耘一分收获，杨老师几十年如一日，时刻关注学生的学情变化，体察学生的内心需求，恪尽职守，锐意进取。她所教英语学科先后12次荣获中考第一名，中考优胜奖。她辅导学生参加英语竞赛，多人次荣获国家级、省级、市县级一等奖。

二、梅香袭人，教学创新出硕果

她是一支腊梅，挺立在悬崖峭壁，在寒冬腊月绽放美丽。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是杨老师教学生涯的写照。杨老师出生在一个贫穷落后的小山村，从小就尝尽了生活的苦头，这使得她比常人多了几份坚韧。成年后的她也经历了很多磨烂，但她仍然保持乐观向上的人生态度。杨老师始终认为逆境更能造就人，苦难是一种宝贵的精神财富。她总是跟学生说：“我最崇拜的人之一是沂蒙人—无腿勇士陈洲，他没有双腿却登上了五岳，去过了很多国家。另一个人是澳大利亚的尼克、胡哲，他生下来就没有四肢，但是他成为了一个举世闻名的励志演讲家。他们身残志坚，活出了精彩的人生。” 杨老师总是利用空余时间播放陈洲和尼克、胡哲的励志演讲视频。她鼓励学生学习他们那种挑战自我、超越自我的决心和勇气，让他们在学习中无所畏惧、勇往直前。

杨老师初出茅庐时，英语老师奇缺。超负荷是她的工作常态，她一个人承担学校一半的英语工作量：初一两个班另加初三一个班。送走了两届毕业生之后，她就患上了教师职业病—咽喉炎。曾经甜美动听的歌喉毁于一旦，从此以后，咽喉炎伴随她度过漫长的岁月。她不仅声音嘶哑、发音费力，如果遇上换季感冒等身体不适时，有时话都说不出来。尽管如此，她从来没有因为嗓子不适而耽误一节课。

2006年，杨老师因为宫外孕引起大出血，险些丢了性命。这次事故使得她的身体受到了极大的伤害。学校领导出于对她的同情和爱护，让她在家安心修养身体，直到完全康复再回去上班。杨老师病休期间，学生纷纷写信问候并且告知班上的情况，当她得知代课老师不堪重负，教学任务无法按时完成时，她心急如焚，不顾家人的反对，也顾不上自己的身体，提前去学校上班。当她走进教室的一刹那，学生们惊喜的眼神和热烈的掌声治愈了一切，她认为所有的付出都是值得的。了解她的人会说：“那就是她。”

杨老师除了保质保量完成本班教学任务，她还担任了英语教研组长。每学期的常规教研她从来没有马虎，为了提高集体备课质量，她自己示范撰写集体备课教案，从课型设计到课件制作她都要周密安排。集体评课时，她总是站在提高教学质量的高度，中肯地给同行提出宝贵的修改意见。当有教师要参加优质课评选时，她组织同年级英语教师观课议课，研课磨课。直到这节课能够代表实验中学的最高水平，她才放下心来。她也曾经因为评课说得太过直白而被人误解，又因为一些小事闹得不愉快。但是，她没有气馁，她认为：为了工作，受点委屈是值得的。

身为一线教师，杨老师更懂得：创新是教学的灵魂，也是时代发展的必然趋势。教而不研则浅，研而不教则空。为此，杨老师积极参加四优竞赛。她先后获得优秀论文省、市级一等奖；优秀课件省级二等奖，市级一等奖；优质课竞赛荣获市级一等奖，县级一等奖。优秀教案多人次荣获市县级奖励。她还在国家二级刊物上发表了英语教学论文，阐明了自己的教学理念。与此同时，她积极参与课题研究。2006年，她参与《初中创新教学的研究与实践》课题研究，期间她还在课题推进会上主讲了课改示范课，得到了与会专家的高度评价，该课题于2010年顺利结题。2019年，她担任十四五规划国家级课题《立德树人》课题主持人。2022年，她撰写了《课题实验报告》荣获国家级二等奖，同时被课题组评选为“优秀课题主持人”。

　　杨老师认为高龄和衰老不能阻止她做任何事。2021年，已经50岁的她，为了提升自己的课堂教学艺术，她静下心来学习制作希沃课件。她积极参加优秀课件评比并且荣获省级奖励。2022年，51岁的她参加优质课比赛，挑战无生课堂，成为年龄最大的参赛教师，当一等奖获奖证书呈现在她眼前时，她激动地说：“我离我的偶像又近了一步。”

三、兰香醉人，培育桃李满天下

她是一株兰花，生于大山贫瘠的土壤，甘于寂寞，散发迷人的幽香。

杨老师从小对兰花有一种很深的情结。在她的心目中，兰花不仅香味清香典雅、而且往往生长在山野的角落里，悄然开放，不与百花争芳斗艳，不愧为“花中君子”。杨老师内心一直渴望拥有兰花一样的气质，成为一个美好的人。因为这，她没有抱怨教师职业的清贫和艰辛，而是把教师职业当作修炼风度和气质的高雅方式。

为师者，因书香而致远，因书香而动人。杨老师把自己从书本上学到的知识运用到教学实践之中。无论她接手哪一个班级，她总是精心设计第一节课，让学生从她的谈吐中感受她不凡的专业功底和教学魅力，给学生留下先入为主的好印象。平时教学中，她也会适时给学生灌溉心灵鸡汤。启迪他们的智慧。精彩语言信手拈来，即兴演讲脱口而出，她也因此赢得了不少的铁粉。作为一个智慧型老师，她更加懂得换位思考，把自己当学生，倾听学生的心声，赢得了学生的尊重和喜爱。她还善于挖掘学生身上的闪光点并加以放大，同时，她也会指出学生身上的不足并辅以包容和期待。不知不觉之中，学生每天都能遇见更加美好的自己。当杨老师的学生，做幸福的学习主人。

　　杨老师执教32年，送走了12届毕业生。她的每一届学生里面都有很多优秀学生。他们之中有考上清华北大的优秀学子，也不乏出国深造的海归。最为难能可贵的是，虽然离开杨老师多年，他们仍然与杨老师保持联系，时时给杨老师带来惊喜。

杨老师的第一届毕业生建立了班级微信群，学生经常在群里回忆关于杨老师的点点滴滴。2018年的一天，杨老师正在办公室批改作业，接到一个陌生电话，按照惯例，杨老师没接，可是对方并没有放弃，继续拨打。通话后才知道对方是1995年初中毕业的一个学生。此时他已经坐在客厅里等杨老师。杨老师做梦也不曾料到，时隔23年，这位学生仍然时刻记得她，还要亲自登门拜访。如今，她和那位学生成了无话不谈的朋友。

姚若彬，本科毕业于四川大学，已经取得了新加坡南洋理工的硕士文凭。虽然离开杨老师12年，仍然与杨老师保持亲密的来往。就在今年，她还邀请杨老师参加她的毕业典礼。她这样说：“杨老师，你您是我一辈子的恩师，我的人生大事您不能缺席。”

肖雯，复旦大学创意文学硕士研究生。先后去芬兰、西班牙出国深造。2022年7月，她为杨老师写了一篇文章《我和恩师杨红霞》，在文章中，她这样开头：“我约莫做了二十年学生，今时仍用着这一身份，于研究生的第三个年头。从罗田实验中学到黄冈中学，至长江尾的复旦大学，乃至六千公里外的坦佩雷大学，我做了这么多年学生，结识了这么多位老师，最难忘怀的仍是杨红霞老师。”她这样结尾：“”杨老师，我以后要带您去国外旅游！假如时机与条件具备，我是绝不吝惜兑现诺言的。今时纵走出了千里之遥，又怎能忘却杨老师那一个个元音积成的跬步！”

　　这些意想不到的感动丰盈了杨老师的内心世界，让她时时被成就感和幸福感包围。杨老师还珍藏了一个收纳袋，里面全部都是学生写给她的书信、贺卡或者是小礼物，寄托了学生对她深深的尊重和爱戴。杨老师时不时拿出来翻看，每一次翻看都会收获新的感动，她将这些小感动汇聚成小溪，小河，融入生命之中，与血液一起奔流。因而造就她生命不息，奋斗不止的决心和勇气。

　 “鹤发银丝映日月，热血丹心育桃李”，杨老师几十年如一日，兢兢业业，无私奉献。三尺讲台是她施展才华的舞台，莘莘学子是她精心培育的桃李。

　　“罗田县首届学生最喜爱的老师”是对她人格魅力的精彩美赞。“罗田县教研工作先进个人”是对她创新精神的真诚肯定；“罗田县优秀教师”是对她乐业精神的高度概括；“黄冈市骨干教师”是对她敬业精神的生动写照；“黄冈市师德标兵”是对她高尚师德的完美诠释。

　　杨老师终其一生，将青春和热血献给了祖国的教育事业，同时也收获了职业幸福感。虽然临近退休，她仍然以饱满的热情投入到工作中去，她非常珍惜和学生们朝夕相处的美好时光，她在师德报告中写道：“只有在学生面前，我的生命才会如此美丽，唯有在教育这片沃土上，我的人生才会如此有价值。今生当教师，何其有幸，此生奉教育，我无怨无悔。”