从目录初步了解《“1+1”教学》

小子止一

<p class="ql-block"><b>[止一原创 文责自负]</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一般来说，通过浏览一本书的目录，就可以对该书的内容、或者是思想，有一个大概的了解。《“1+1”教学》亦然。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>目录</b></p><p class="ql-block">第一章“1+1”教育教学理念....................001</p><p class="ql-block">第一节“1+1”教育教学模式的形成背景.002</p><p class="ql-block">一、教育活动的目的..............................002</p><p class="ql-block">二、教育活动的本质...............................002</p><p class="ql-block">三、教育活动的学习内容………........….003</p><p class="ql-block">四、教育活动的学习形式………............003</p><p class="ql-block">五、教育活动的基本辅助资源.............003</p><p class="ql-block">第二节“1+1”教育教学理…….……........005</p><p class="ql-block">一、一个主体观....……………....…........005</p><p class="ql-block">二、两种学习方式…....…...…...............006</p><p class="ql-block">三、三三式教育教学指导思想….........007</p><p class="ql-block">四、教育教学四要素................... .......010</p><p class="ql-block">五、五种教学活动组织形式..................013</p><p class="ql-block">第三节“1+1”教育教学的指导原…...…...014</p><p class="ql-block">一、以“学”定“教”.…...…..................…..014</p><p class="ql-block">二、以“教”促“学”.……………................015</p><p class="ql-block">第四节“1+1”教师的角..........................018</p><p class="ql-block">一、教师是导师.......…...........…..........018</p><p class="ql-block">二、教师是医生………….............…...018</p><p class="ql-block">三、教师是园丁.……... ......................018</p><p class="ql-block">四、教师是保姆.......….....… .........….018</p><p class="ql-block">五、教师是学者.…..............................019</p><p class="ql-block">六、教师是导演………….…...........019</p><p class="ql-block">七、教师是编剧….……….. ......….....019</p><p class="ql-block">八、教师是摄影师................................019</p><p class="ql-block">九、教师是化妆师................................019</p><p class="ql-block">十、教师是动作导.......................….....019</p><p class="ql-block">十一、教师是观众.........…...................019</p><p class="ql-block">十二、教师是参与者.….…...........020</p><p class="ql-block">第五节“1+1”教师的工作作…..............021</p><p class="ql-block">一、三心….............…..............….......021</p><p class="ql-block">二、二意..............…..................….....022</p><p class="ql-block">第六节学习三部曲学习的三重境界..025</p><p class="ql-block">一、模仿.............…. …………...........025</p><p class="ql-block">二、共鸣...………..............................026</p><p class="ql-block">三.创造...........................….......….....027</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二章“1+1”教研管理模式.................029</p><p class="ql-block">第一节教研指导理念及模式..............030</p><p class="ql-block">一、教育教学工作指导理....…..........030</p><p class="ql-block">二、教研模式....................... .. ......034</p><p class="ql-block">第二节“1+1”教研组织形式.....….......037</p><p class="ql-block">一、校级教研..................................037</p><p class="ql-block">二、学科教研...…….......................040</p><p class="ql-block">三、学科间教研..…........................043</p><p class="ql-block">四、教师个人教研.….....................043</p><p class="ql-block">第三节“1+1”学科教研指导思想......045</p><p class="ql-block">一、语文学科教研指导思想...........045</p><p class="ql-block">二、数学学科教研指导思想...........062</p><p class="ql-block">三、外语学科教研指导思想….......069</p><p class="ql-block">四、科学学科教研指导思想.…....075</p><p class="ql-block">五、信息技术学科教研指导思想......080</p><p class="ql-block">六、音乐学科教研指导思想….........084</p><p class="ql-block">七、美术学科教研指导思想..….....091</p><p class="ql-block">八、体育学科教研指导思想.............097</p><p class="ql-block">九、思政学科教研指导思想...........104</p><p class="ql-block">第四节 “1+1”教师专业成长之路...109</p><p class="ql-block">一、问题诊断......................….........110</p><p class="ql-block">二、解决问题的方法、策略…........114</p><p class="ql-block">三、教师专业发展的途径.....…..….116</p><p class="ql-block">第三章 “1+1”教学设计管理模..........119</p><p class="ql-block">第一节 “1+1”教学设计指导理....... ...120</p><p class="ql-block">一、“1+1”教学设计着眼于一个主体.120</p><p class="ql-block">二、“1+1”教学设计着眼于两条路线..121</p><p class="ql-block">三、“1+1”教学设计着眼于三位一体设计思路.121</p><p class="ql-block">四、“1+1”教学设计着眼于四个维度…...124</p><p class="ql-block">五、“1+1”教学设计的五个基本教学模式126</p><p class="ql-block">六、“1+1”教学设计应着眼于十项教学设计原则…....128</p><p class="ql-block">第二节 “1+1”教案设计....…..132</p><p class="ql-block">一、教案设计指导思想.......................132</p><p class="ql-block">二、教案设计原则………….….....134</p><p class="ql-block">三、教案设计的主要内容.….........….136</p><p class="ql-block">四、教案设计的方法与策略.….........140</p><p class="ql-block">第三节 “1+1”导学案设计.......….....141</p><p class="ql-block">一、各家关于预习的观点介绍.......141</p><p class="ql-block">二、“1+1”教学导学案实施的方法、策.….….....142</p><p class="ql-block">三、“1+1”导学案的设计原则….....143</p><p class="ql-block">四、“1+1”导学案的内容...........144</p><p class="ql-block">第四节 “1+1”教学课件设……...........145</p><p class="ql-block">一、教学课件设计理念….......145</p><p class="ql-block">二、教学课件设计原则……….....145</p><p class="ql-block">三、教学课件设计的方法与策.....146</p><p class="ql-block">第五节 “1+1”检测试卷设计......…..148</p><p class="ql-block">一、检测试卷设计理念….....148</p><p class="ql-block">二、检测试卷设计原则……….....148</p><p class="ql-block">三、检测试卷设计类型….…....149</p><p class="ql-block">四、检测试卷的评价模式.…......150</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四章 “1+1”单元组建设模...…........151</p><p class="ql-block">第一节 “1+1”单元组建设背景介.…..152</p><p class="ql-block">一、合作学习的背景介….................152</p><p class="ql-block">二、“1+1”单元组建设的背景….152</p><p class="ql-block">三、“1+1”单元组建设的重要意........152</p><p class="ql-block">第二节 “1+1”教学单元组建........…..154</p><p class="ql-block">一、“1+1”教学单元组建设理..........154</p><p class="ql-block">二、“1+1”教学单元组建设原…....154</p><p class="ql-block">三、“1+1”教学单元组建设策.............156</p><p class="ql-block">第三节 “1+1”校级活动单元组建......160</p><p class="ql-block">一、校级活动单元组建设指导思想..160</p><p class="ql-block">二、校级活动单元组组建原则....160</p><p class="ql-block">三、校级活动单元组建设策略.......161</p><p class="ql-block">四、校级活动单元组活动形式......161</p><p class="ql-block">第四节 “1+1”社团建.……..........…...164</p><p class="ql-block">一、社团建设的指导思…… ......…..164</p><p class="ql-block">二、社团建设的原则…….............….164</p><p class="ql-block">三、社团建设的策略….......................145</p><p class="ql-block">三、教学课件设计的方法与策...166</p><p class="ql-block">四、社团建设的展望……….............167</p><p class="ql-block">第五节 “1+1”主题活动课程建设.....169</p><p class="ql-block">一、主题活动课程的类型….............169</p><p class="ql-block">二、开展主题活动课程的组织形式……..... .... …...171</p><p class="ql-block">三、主题活动课程的建设原..........….172</p><p class="ql-block">四、主题活动课程的主题问题设置…................ ..173</p><p class="ql-block">五、主题活动课程项目管理......174</p><p class="ql-block">六、“1+1”主题活动课程示例.. ........181</p><p class="ql-block">七、主题活动课程设计模式..............200</p><p class="ql-block">第五章 “1+1”课堂教学组织模式..203</p><p class="ql-block">第一节 课堂时间管理..................…...204</p><p class="ql-block">一、课堂教学时间黄金分割律...204</p><p class="ql-block">二、自主学习时间的教学活动组织形式.….................205</p><p class="ql-block">三、“1+1”教学小学课程时间安排及管理.....................206</p><p class="ql-block">第二节 “四化”落实教学目的...210</p><p class="ql-block">一、及时化.……….............................210</p><p class="ql-block">二、具体化……………...211</p><p class="ql-block">三、集体化… ….............211</p><p class="ql-block">四、日常化……………..........212</p><p class="ql-block">第三节 课堂常规、习惯与方法指......213</p><p class="ql-block">一、课堂常规.………… ..…............213</p><p class="ql-block">二、学习习惯………..….…..........214</p><p class="ql-block">三、方法指.........................…...... ...216</p><p class="ql-block">第四节 学习形式.................…........…221</p><p class="ql-block">一、自主学习形式 ……….............221</p><p class="ql-block">二、教学单元组学习形式…......221</p><p class="ql-block">三、全班集体学习形式.…...............223</p><p class="ql-block">四、辅助学习系统.......……...223</p><p class="ql-block">第五节 微观课堂管理模式…..…...…225</p><p class="ql-block">一、主、辅制教师课堂管理模式.…….....….…..… ...225</p><p class="ql-block">二、家长进课堂........... ...………..…..226</p><p class="ql-block">三、社区进课堂................…......……226</p><p class="ql-block">四、社会达人进课堂.….....................226</p><p class="ql-block">五、教育培训机构进课堂……...........226</p><p class="ql-block">六、教育机构进课堂...…….........…...227</p><p class="ql-block">第六节 宏观课堂管理.................228</p><p class="ql-block">一、主题活动课程建设.…..…...........228</p><p class="ql-block">二、与其他学校开展联合教研..229</p><p class="ql-block">三、与教育院校开展教育教学研究合作……...............229</p><p class="ql-block">四、建设、推广“1+1”教学模式...229</p><p class="ql-block">五、与社区及其他机构开展合作…229</p><p class="ql-block">六、组建“1+1”教育共同体…........….230</p><p class="ql-block">第六章 “1+1”教学学校管理模式…...231</p><p class="ql-block">第一节 “1+1”教师管理模式………..232</p><p class="ql-block">一、淡化管理、落实责任….........…..232</p><p class="ql-block">二、分工合作、定职定责….……....233</p><p class="ql-block">三、班导结合、相互协作…..............234</p><p class="ql-block">四、主辅互补、团队意识.……..235</p><p class="ql-block">第二节 “1+1”学生管理模………237</p><p class="ql-block">一、“1+1”教学学生管理理念……....237</p><p class="ql-block">二、“1+1”教学学生管理路线.............237</p><p class="ql-block">三、“1+1”教学学生管理需要遵循的原则…….....…......239</p><p class="ql-block">四、“1+1”教学对学生管理的四结合评价模式……....240</p><p class="ql-block">五、“1+1”教学学生管理中需要考虑的五大关系….....242</p><p class="ql-block">第七章 “1+1”家长培训管理模式...243</p><p class="ql-block">第一节 家长培训的指导理念…….244</p><p class="ql-block">第二节 家长培训的主要内容.......…245</p><p class="ql-block">一、第一次培训.………….....…......245</p><p class="ql-block">二、第二次培训……………….........246</p><p class="ql-block">三、第三次培训…………….....….....247</p><p class="ql-block">四、第四次培训……………..........249</p><p class="ql-block">五、第五次培训…......…..........250</p><p class="ql-block">六、第六次培训……………...........251</p><p class="ql-block">七、第七次培训……………..........251</p><p class="ql-block">八、第八次培训........…......…..…......252</p><p class="ql-block">九、第九次培训……….....…..........253</p><p class="ql-block">第三节 家长进校.......…......…..……255</p><p class="ql-block">一、观课.....…......…..….....…......255</p><p class="ql-block">二、上课....….…....… …….....….....256</p><p class="ql-block">三、主题活动课程建设…..………..257</p><p class="ql-block">第八章 “1+1”网络教育平台建…....259</p><p class="ql-block">第一节 教师网络备授课平台建.…...260</p><p class="ql-block">一、备授课指导理念………………..260</p><p class="ql-block">二、备授课系统................…................260</p><p class="ql-block">三、“1+1”教学资源库…..................265</p><p class="ql-block">第二节 学生学习辅助平台建设…....267</p><p class="ql-block">一、“1+1”藏经阁.….........…..….......267</p><p class="ql-block">二、修炼室.………………...........267</p><p class="ql-block">三、无敌英雄.........…......…..….....269</p><p class="ql-block">四、客服在线....….....…......…......271</p><p class="ql-block">第三节 班级建设管理平台建.......…..272</p><p class="ql-block">一、建立学生成长数据档案管理...272</p><p class="ql-block">二、学生积分管...….......…...........275</p><p class="ql-block">三、家长对学生的评价及建议........275</p><p class="ql-block">第四节 主题活动课程网络平台建..........…......…..…....276</p><p class="ql-block">一、主题活动课程网络平台建设的指导思想.………....276</p><p class="ql-block">二、主题活动课程类型.................276</p><p class="ql-block">三、主题活动任务发布平...........…...281</p><p class="ql-block">第五节 生理与心理健康教育服务平台建.…….....….....283</p><p class="ql-block">一、开展生理与心理健康教育的原则…………..........283</p><p class="ql-block">二、开展生理与心理健康教育的基本策略..........…......285</p><p class="ql-block">第六节 网络教育资源管理平台建…..……….....…................….…...287</p><p class="ql-block">一、网络图书馆.…….....…......…....287</p><p class="ql-block">二、网络博物馆............................…...287</p><p class="ql-block">三、网络科技馆...…...........…..........287</p><p class="ql-block">四、网络游乐场…..…...........….......287</p><p class="ql-block">五、网络教育基地...........….....…......288</p><p class="ql-block">第九章“1+1”教育共同体建设..….......289</p><p class="ql-block">第一节“1+1”教育的特点………....290</p><p class="ql-block">一、合作性……….......….....….......290</p><p class="ql-block">二、主体性….…............….....….......292</p><p class="ql-block">三、实践性………….......….........293</p><p class="ql-block">四、生活性…………….......…..........293</p><p class="ql-block">五、系统性.................….....….........294</p><p class="ql-block">六、全面性........................….....….......295</p><p class="ql-block">七、过程性...............….....…..............296</p><p class="ql-block">八、时代性.............….....…......….......297</p><p class="ql-block">九、发展性...………...….............297</p><p class="ql-block">第二节 “1+1”教育学校建设模…..........….....….......…..299</p><p class="ql-block">一、“1+1”教育学校建设的理论性思……................…299</p><p class="ql-block">二、“1+1”教育学校建设原则......…… ............…........299</p><p class="ql-block">三、“1+1”教 则..….…....….......302</p><p class="ql-block">四、“1+1”教育的主题活动特色功能设施及基地建设...304</p><p class="ql-block">第三节 “1+1”教育共同体的核心理...</p><p class="ql-block">一、“和”文化.........................….........308</p><p class="ql-block">二、两个教学元素“教、学”…...........308</p><p class="ql-block">三、主体性意识….………….....309</p><p class="ql-block">四、教育教学四要素….....................309</p><p class="ql-block">第四节 “1+1”教育共同体的内.......312</p><p class="ql-block">一、教育共同体……………...…......312</p><p class="ql-block">二、学习共同体…….. ..…..............312</p><p class="ql-block">三、教学共同体.……………..........314</p><p class="ql-block">四、物质教育资源.......316</p><p class="ql-block">第五节 “1+1”微观教育共同体建设....………….........318</p><p class="ql-block">一、“1+1”微观教育共同体的核心组成…....318</p><p class="ql-block">二、“1+1”微观教育共同体阶段性建设指导思想.….318</p><p class="ql-block">三、“1+1”微观教育共同体建设模式.320</p><p class="ql-block">第六节 “1+1”微观教育共同体基地建设模式……….324</p><p class="ql-block">一、建设原则....................……...........324</p><p class="ql-block">二、基地建设主体规划........................327</p><p class="ql-block">三、主题活动基地、场馆建设……...329</p><p class="ql-block">四、基地学校建设策略..……......331</p><p class="ql-block">第七节 “1+1”宏观教育共同体建...…333</p><p class="ql-block">一、教育共同体资源类型及开...........333</p><p class="ql-block">二、教育共同体资源开发的意义.....335</p><p class="ql-block">三、教育共同体资源开发模式案例与设想.........335</p><p class="ql-block">结语..……… ..…......…..….............341</p><p class="ql-block">参考书目………….......…......…..…...343</p><p class="ql-block">后记……......…..….....….…........…......347</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上一篇<a href="https://www.meipian.cn/5f18ay6q" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">止一读《资本论》：制造业的资本主义的性质</a></p><p class="ql-block">下一篇<a href="https://www.meipian.cn/5f3p4m44" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">告美友书！</a></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>人类文明构建框架示意图</b></p> <p class="ql-block"><b>推荐拙作！</b></p><p class="ql-block"><b>1、</b><a href="https://www.jianshu.com/p/1058a722cc59" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;"><b>《论中华民族之伟大复兴》https://www.jianshu.com/p/1058a722cc59。</b></a></p><p class="ql-block"><b>2、</b><a href="https://www.jianshu.com/nb/53563538" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>《“1+1”教学》，中国科学文化音像出版社有限公司2025年3月出版，https://www.jianshu.com/nb/53563538</b></a><b>。淘宝“华夏长鸿图书小店”、拼多多“华夏长鸿”“皆行文化”、京东“皆行文化图书专营店”有售。</b></p><p class="ql-block"><b>3、</b><a href="https://www.jianshu.com/nb/53487517" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;"><b>【春秋】老子 著， 止一 解读 ：《道》，全球华人出版社，2023年11月，https://www.jianshu.com/nb/53487517</b></a><b>，2023年9月13日。有需要，联系我。</b></p><p class="ql-block"><b>4、</b><a href="https://www.jianshu.com/nb/54413944" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>止一 编著：《素问》，https://www.jianshu.com/nb/54413944，2023年10月12日。</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/53gn0cyi" target="_blank"><b>《“1+1”教学》3：前言</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/56eyqnub" target="_blank"><b>“1+1” 教师主辅制课堂管理模式简介</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/56s3weze" target="_blank"><b>《道》：第一章 众妙之门</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5ae3anpf" target="_blank"><b>奇谈怪论 1. 诸子百家大聚会</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/59k875uu" target="_blank"><b>《智慧论坛》25：送战友</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5a23kit8" target="_blank"><b>《素问》——第一篇 上古天真论</b></a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/59m7j35t" target="_blank"><b>止一养生1：混元无极桩</b></a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>注：文中观点纯属止一个人一己愚见，不代表任何人及其思想。若有不是之处，请一笑置之！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>简书同号有连载，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>有缘之人等你来。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>尊道贵德明要妙，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>恬淡虚无道门开。</b></p>