<p class="ql-block"> “教育的本质就是守护生命的幸福”，这句话写在《关键期关键帮助》这本书的第一页。我在打开书的第一眼就注意到这句话，也让我带着这句话在阅读中去审视自己的教育观。</p><p class="ql-block">“孩子是脚，教育是鞋”是作者认同践行并传递的教育价值观。教育的本质是协助人类的生活，让人民获得一生幸福生活的基石。教育像是鞋子，帮助孩子更好地走好人生的道路。教育者，无论教师还是父母，就像是给孩子造鞋的人。</p><p class="ql-block"><br></p> 有一种帮助
叫适当的教育 <p class="ql-block"> 造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状、脚的需要及感受的前提下，才能够制造出合脚的鞋子；同样，教育者只有在研究了孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。</p> <p class="ql-block"> 什么是关键期呢？作者通俗易懂的将孩子比喻成为一颗种子，种子在发芽成长的过程中，必须要有人的各种帮助。在帮助一颗种子时，我们必须懂得这类种子与我们种植的其他种子有什么不同，我们将要种植的种子什么时间需要水，什么时间需要肥料，什么时间需要水多，什么时间需要水少，我们不是天生就知道这些，我们必须通过学习才能了解这颗种子的特点，这个特点也就是自然赋予这颗种子的规律。</p> 什么时间
需要我们做什么 <p class="ql-block"> 书的第二部分，重点解读了0——7岁成长规律的破解。梳理了各年龄段的成长关键期以及应给予怎样的关键帮助，幼儿3——4岁的年龄段有两个关键期：探索事物与精神的关键时期；探索友情的关键时期。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在这一时期，幼儿开始与小朋友进行交往，注意某一个人跟自己的关系很好，注意到人和人之间有一种情感在连接。这其中带来的快乐和烦恼的情绪都会激发幼儿对友情的热爱和追求，为日后练习进入群体打下良好的基础。但由于语言发展的有限，社会性交往的方法与技巧的缺失，很多孩子都会在探索友情的关键期碰壁，会和小朋友发生矛盾确又不知道怎么解决。</p> <p class="ql-block">每个年龄段孩子都会表现出这一阶段的问题，孩子需要的是我们正确的爱，正确的爱不是无条件的给予，而是无条件的接纳。正确的爱不是一种感觉，而是一种行动，来自对孩子的理解，对孩子的有效帮助。无论是教师还是父母，面对孩子的教育，都是一场心胸和智慧的远行，对孩子的爱，我们都应该懂得进退。</p> <p class="ql-block">《关键期关键帮助》一书引发了许多思考。作为教育工作者，要努力将书中看到学到的知识，内化为自己的教育理念，运用到教育的过程中。了解了孩子的成长规律，懂得了科学的养育方法，就会走上一条正确的教养之路。像牵着蜗牛散步一样，静待花开！希望在教育这条路上，能做好一个幸福的守护者。</p>