章党朝鲜族小学：岁月与变迁

铁帆小筑

昵称: 铁帆小筑编号: 17167009 挖掘家乡历史，弘扬家乡文化，传承家乡精神，讲述家乡故事，体味家乡温度…… 引言 章党故土之上，曾有一所朝鲜族小学，默然伫立于岁月深处，守望着一个民族的教育薪火。1969年至1970年间，我就读于章党第二小学，那时只知它坐落于校园东侧不远处，却始终未曾涉足其间。记忆如烟，那方天地于我，始终是近在咫尺的陌生。 照片里，那些讲述往事的小演员，皆是我的同窗与校友，其中或许便有章党朝小的学子（王丽芬供） 近年来，闲暇之余，我常追溯章党地区的教育往事，陆续写下过几篇拙文，却对那所朝鲜族小学始终所知寥寥，每每思及，心中总有一份难以填补的空缺。与二十一中的高万君学长谈及此事，他亦感同身受，隔屏相对，惟余叹息。 高万君先生是抚顺市第二十一中学1967届老初二校友，一位热忱执着的家乡史志追寻者。我们相识于网络，虽未曾谋面，却因对故土共同的眷恋而心意相通。不曾想，我那一声无心之叹，竟在他心中生根发芽，化作默默行动的脚步。 他忆起1969年11月26日与他一同奔赴军营的五位朝鲜族战友——金允日、郑仁甲、郑元奎、徐尚德、牟昌根。他们皆先后从上章党朝鲜族小学毕业，后次第升入抚顺市朝鲜族第一中学完成学业，同期从戎，岁月同行，在军旅生涯中结下一段温润绵长的善缘。以此为线，他先寻得金允日先生，又在其指引下，拜访了章党朝鲜族小学末任校长吴顺子女士与她的丈夫金熙俊先生。心有所向，终抵彼岸。一段被时光掩埋的民族教育脉络，由此缓缓浮现，我的这篇文章，也便有了开篇的底气。 十六集团军一三六团八连战友聚会（高万君供）左起: 金允日、高万君、郑元奎、李国栋、徐尚德、郑仁甲、牟昌根。 初稿发布后，高先生并未止步，再度寻访徐尚德先生。徐先生慷慨提供大量详实珍贵的史料与照片，并从第四任校长成爱子老师那里求得史书与口述记忆，更蒙她亲自审核定稿。 几番求真，数度打磨，历史的轮廓日渐清晰，那段尘封的岁月，终于在我们面前铺展成可信、可敬、可感的篇章。 上章党朝鲜族小学 约1950年秋，章党地区朝鲜族有识之士慷慨集资，父老乡亲倾力相助，在上章党村建起这片土地上第一所民族学校——上章党朝鲜小学校。1950年7月，章党为抚顺县三区，其时校名全称为抚顺县三区上章党朝鲜小学。 此后行政区划几经更迭，校名前缀亦随之变迁，不再一一赘述。 学校设六个年级，教职员工十余人，收纳全章党朝鲜族适龄学童近两百名，金永道老师为首任负责人。 徐尚德（后排右三) 是这所学校1962年第十二届毕业生（徐尚德供） 徐尚德先生随后发来三段文字，字字如琢似磨，句句皆成文章，娓娓道出他对这所学校育人功业的深沉感佩。字里行间，既有目光如炬的洞见，亦有温润如玉的褒扬，将那方沃土如何播撒智慧、孕育风骨的历程，凝成了一卷无声的赞辞。 自建校起近半个世纪，学校以传承民族文化、培育民族英才为初心，恪守“严谨治学，勤奋学习，团结友爱，奋发向上”的校风，为家国培养了一批又一批栋梁。 从这里走出的学子，相继升入北京大学、南开大学、中国政法大学、天津大学、大连理工大学、大连海事大学、吉林工业大学、哈尔滨建筑工程学院、辽宁大学、辽宁石油化工大学、沈阳机电学院、沈阳医科大学、延边大学、抚顺医学院、抚顺工学院、延边艺术学校（现延边大学艺术学院）等高等学府，星光熠熠，桃李芬芳。 他们之中，有大学教授、高级教师、工程师、技术专家、白衣医者、文艺工作者、党政干部、劳动模范，有志愿军与解放军指战员，更有无数在平凡岗位默默奉献的建设者，为祖国建设与国防事业，写下了不可磨灭的篇章。 金允日先生亦遥寄笔墨，字里行间，殷殷提及从这方校园走出的杰出校友郑仁甲先生——昔日桃李，今成栋梁，诚为此中翘楚，亦为母校增辉。郑仁甲1960年于上章党朝鲜小学第十届毕业，1966年高中毕业于抚顺市第一朝鲜族中学。历经下乡、从军、转业，始终勤学不辍。恢复高考后，他以语文满分120分、吉林省第一名、延边地区总分榜首的佳绩，考入北京大学古典文学专业，毕业后任职于中华书局编审，是迄今中国朝鲜族学者中，研习中国古典文学的第一人。 1964年10月，抚顺市露天区章党朝鲜族小学在下章党成立，本校五、六年级和下章党学区的生源并入那里；上章党本校保留一至四年级，校舍迁至村西山沟（今朝鲜族养老院旁），原校舍划归上章党供销社。 朝鲜族养老院（徐尚德供） 1998年，因生源渐少，上章党朝鲜族小学全体师生并入露天区章党朝鲜族小学，走完了她四十八年的办学征程。 章党小学民族班 章党第一小学（私藏） 1962年秋，位于下章党的露天区章党小学拆分为两所独立学校，其中在章党第一小学专门设立民族班，开始招收朝鲜族学生。 露天区章党朝鲜族小学 1964年10月24日，成立抚顺市露天区章党朝鲜族小学校，金永道老师为首任负责人。校址坐落于章党第二小学东侧，占地8896平方米，校舍建筑面积883平方米。 章党朝鲜族小学校舍（成爱子供） 初创时教师12名，后稳定在15名左右；六个年级，学生约150人。上章党朝小五、六年级与属下章党学区的学生，一并汇入这方校园。 章党第二小学（王松斌供） 朝小与章党二校相邻，操场相通，两校学子常一同组建文艺宣传队。朝鲜族同学能歌善舞、热情爽朗的天性，给章党二校的同窗们留下了温暖而深刻的青春印记。照片为文艺队员李芝花同学（李艳芳供） 章党二校文艺队员李艳芳（李艳芳供） 一起排练演出的朝小张惠淑同学（黄文革供） 姐姐的章党二校同班同学、文艺队员黄文革（黄文革供） 姐姐的章党二校下届校友、文艺队员杜文华，多年后她回到章党二校工作，曾任校长（李艳芳供） 1968年11月20日章党二校文艺宣传队留影（李艳芳供） 后排左起：郎瑞华、李艳芳、张凤芹、徐杰、薛玉凤、刘淑娟、李金兰、张秀敏；前排左起：肖桂艳、王桂芹、孙爱军、付桂芬老师、陈淑云老师、王薇、皮秀丽、黄文革。 1969年2月23日章党二校文艺宣传队留影（李艳芳供） 后排左起: 李艳芳、陈雅媛、胡艳、黄文革；中排左起: 林丽娟、吴萍、杜文华、杨华、张丽华；前排左起: 王娥、肖桂艳、洪淑华、王英。 辽电“五七”三校 据《中国辽宁省朝鲜民族学校一览》记载，1968年10月，学校更名为辽电“五七”三校。成爱子校长回忆，1969年3月—1976年7月，学校实行朝鲜族中小学一贯制，沿用此名。金永道老师自1964年主持校政，“文革”期间由工宣队接管，中学派任副职；1976年8月中小学分设，校名沿用至1981年7月，工宣队与朝中教师陆续归建。 许多同学对这段更名历史记忆模糊，但抚顺二十一中1974届校友邱舒兰记忆深刻，母校曾用名辽电“五七”二校。并相告，《辽电大事记》载：1969年7月8日，抚顺市革委会批复，辽宁发电厂子弟学校为辽电“五七”一校，抚顺二十一中为辽电“五七”二校，章党一校、二校、朝小统一为辽电“五七”三校。 摄于1970年中学时代的辽电“五七”一校班级照，印证了这段历史（引自李占东） 1970年3月3日，姐姐在章党二校的留影中，袖标字迹可辨“辽电‘五七’三校”。据回忆，她们那届在小学“戴帽”读初一，1970年3月1日升入二十一中学，这张照片，正是告别小学的珍贵纪念（李艳芳供） 姐姐的同窗徐春艳，袖标亦有辽电‘五七’三校”字样，她后来任教于五十四中学（辽宁发电厂中学)，执鞭杏坛，薪火相传（李艳芳供） 露天区章党朝鲜族小学 《中国辽宁省朝鲜民族学校一览》记录，1981年8月，学校恢复露天区章党朝鲜族小学原名。而《辽电大事记》载，1972年1月各校已陆续复名。唯有章党朝小恢复校名稍迟。 1982年3月8日，章党朝鲜族小学纪念三·八妇女节，女教师留念（成爱子供） 前排右三男，为首任校长金永道；前排右二，第二任校长郑太春；后排左二，第四任校长成爱子；后排右二，第六任校长吴顺子。 《中国辽宁省朝鲜民族学校一览》记载，历任校长如下：金永道: 1981年8月至1984年1月；郑太春: 1984年2月-1989年1月；朴春善: 1989年2月-1995年1月；成爱子: 1995年2月-1996年7月；李春顺: 1996年8月-1999年2月；吴顺子: 1999年2月-2003年7月。金永道先生自1964年主持校政，历经工宣队接管、九年一贯制等时期，1981年被正式任命为校长。 该书1995年征集史料，1997年6月由辽宁民族出版社出版，记载当时学校有7个教学班、学生110名、教职工22名。 《中国辽宁省朝鲜民族学校一览》节选（成爱子供） 《中国辽宁省朝鲜民族学校一览》节选（成爱子供） 因上章党地区生源减少，1998年，上章党朝鲜族小学整建制并入露天区章党朝鲜族小学。 1999年5月，章党划归抚顺县，学校随之划转；2003年4月，区划调整重回露天区。 并入东洲区朝鲜族小学 1994年10月24日，原露天区塔连朝小与张甸朝小合并，成立露天区东洲朝鲜族小学。1999年6月16日，露天区更名为东洲区；2001年3月17日，学校更名为东洲区朝鲜族小学。 1996年7月，原章党朝鲜族小学校长成爱子调任该校校长，2001年11月12日光荣退休。 因生源持续减少，2003年5月，章党朝鲜族小学撤销，并入东洲区朝鲜族小学。 如今，章党街头已不见朝鲜族小学的身影，但那段扎根乡土、薪火相传的民族教育史，当永远留存在家乡人的记忆里，温润时光，照亮来路。 诚盼上章党与章党朝小历届校友、知情乡邻不吝赐教，留言指正，共补史阙。 注: 文中所述从上章党朝鲜族小学陆续毕业走出的五位校友，均在抚顺市朝鲜族第一中学次第毕业。其中: 金允日、郑仁甲是1966届老高三，郑元奎是1967届老高二，徐尚德是1968届老高一，牟昌根是1968届老初二。 致谢 衷心感谢高万君、金允日、徐尚德先生、吴顺子校长及金熙俊先生、成爱子校长、黄文革学姐，以及访谈中提供帮助的未具名朋友们！ 本文旨在个人怀旧，承网友欣赏分享外传，绝无侵权故意。文中图片均已尽力追溯来源并作标注。如不同意引用或网络佚名者主张权利，请留言联系，我们将在第一时间核实并配合处理。