步履不停，研修不辍一河北省第八批中小学骨干校长培训项目·第四期集中交流研讨与总结提升活动

崇礼三幼

　　夏日炎炎，智慧清泉沁心田；七月流火，学习热情胜骄阳。2025年7月26日上午，河北省第八批中小学骨干校长第四期集中交流研讨与总结提升活动迎来高潮。

　　深化学习，始于反思。开始今天的学习前，参训校园长们主动行动，将昨日专题讲座的复盘反思记录表一一整理、张贴上墙。这一举动，不仅是对学习内容的及时梳理与固化，更以直观的形式促进了知识共享与思维碰撞，体现了团队对学以致用、共同成长的高度重视。这些清晰呈现的反思结晶，不仅让学习成果可视化，也为全体成员营造了一个相互启发、持续深化理解的学习场域。

　　今天的专题讲座“科学幼小衔接的认识与探索”由东北师范大学缴润凯教授倾情奉献，各位校长精神饱满，聚精会神，沉浸于专家深邃的洞见与智慧的启迪之中。

本次活动由第三组的组长安国市第五幼儿园园长李伟主持。她款款登台，首先向全体与会校长致以亲切问候与热烈欢迎。随后，李园长隆重介绍了主讲嘉宾——东北师范大学缴润凯教授，并着重阐述了缴教授的学术背景与重要职务：现任东北师范大学幼儿养成教育研究中心主任、心理学院二级教授、博士生导师；教育部幼儿园园长培训中心原主任，教育部全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组副组长，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员，全国中小学校长培训工作研究会副理事长，中国教育学会学前教育专业委员会第二届理事会副理事长，中国教育学会中小学书记校长“卓越计划”第一届专家委员会委员。教育部人文社会科学重大攻关研究项目《我国高素质幼儿园园长队伍建设研究》首席专家，主编《幼儿园园长高级研修十五讲》《迈向卓越园长之路》《打造卓越园长之力》等，在《教育研究》《中国教育学刊》等刊物发表论文多篇。

　　介绍完毕后，李伟园长代表主办方为缴教授颁发聘书，感谢他为本次培训带来宝贵的实践经验分享。

　　缴教授通过自然教育（大自然、道法自然、我自然）和三“桃”教育（桃花、淘气、陶冶）等案例，为科学幼小衔接拓宽了思路。其核心启示是：立足幼儿发展规律，通过丰富且贴合天性的活动，助力孩子实现从幼儿园到小学的平稳优质过渡与身心全面成长。

　　缴教授深刻指出学习方式的变革路径：从“蚂蚁搬家”式的知识简单搬运，到“蜜蜂酿蜜”般的消化转化，最终迈向“老鹰团云”式的整合升华。这一精辟的比喻，与乔布斯强调的“思维王牌”理念高度契合，为我们科学推进幼小衔接提供了核心指引：其本质要摒弃知识超前灌输与“小学化”搬运，重在点燃思维火花，培育幼儿自主学习能力。

　　陆九渊“为学患无疑，疑则进也”，这一深刻启示提醒我们，在科学推进幼小衔接的过程中，要引导孩子善思、敢问、能辨，从“知道”迈向“悟道” ，真正培养起受益终身的学习品质与核心素养，为顺利适应小学及未来的终身学习奠定坚实基础。

　　在紧张而充实的学习间隙，一抹默默付出的身影格外令人安心——第三组学员主动扛起了现场后勤保障的重任。她们细心观察着每个细节：课间休息时，只见她们悄然穿梭于学员之间，及时为见底的暖水瓶满装水，确保知识的汲取始终有甘泉相伴。这份无需提醒的主动、细致入微的关怀，如同无声的暖流，浸润着整个培训现场，让每一位学员都能心无旁骛地沉浸于学习，更深刻感受到团队互助的温情与力量。第三组的付出，是这场知识盛宴背后最坚实的支撑。

此次讲座，有效提升了骨干教师对科学幼小衔接核心要义的理解与把握。参与校园长们深刻认识到幼小衔接的关键在于遵循幼儿身心发展规律，聚焦思维启蒙与学习品质培养。大家纷纷表示，将以此次学习为起点，将先进理念与实践策略融入日常保教工作，以更科学的衔接方案、更富童趣的活动设计，助力幼儿实现从幼儿园到小学的平稳、自信过渡，为其终身可持续发展能力奠定坚实基础。