<p class="ql-block">虞子跃是一个思想很活跃的学生。他几乎没有什么美术功底，相当于零基础开始学素描。第一节课从线条直线开始练习。</p> <p class="ql-block">他的领悟能力很强，第二节课画形状开始学习。</p> <p class="ql-block">中间穿插着上调子的练习。</p> <p class="ql-block">这些基础练习很重要，是后面画所有画的基础。</p> <p class="ql-block">第三节课所有的形状都可以过一遍。画了很多形状，让他对起型有所了解。</p> <p class="ql-block">开始画完整的素描画。从起型到上调子，形体的塑造和黑白灰的表现。</p> <p class="ql-block">发现他排线还是很乱，加强对他的练习。</p> <p class="ql-block">第四节课，他好像遇到了瓶颈，进步有一点点慢了。</p> <p class="ql-block">放假两天。他的作业就是看着老师的话进行顿悟。结果真的出乎我的意料。</p> <p class="ql-block">进步很明显，但是离我的要求还不够。</p> <p class="ql-block">中间有一周时间生病请假了，但是回来以后又有了进步，他的顿悟很快，是个好苗子！加油努力！</p> <p class="ql-block">暑假课程到了12节课，学到了球体的表现形式，欲速则不达，每天进步一点点，希望一年以后有所成就！</p> <p class="ql-block">暑假的15节课就这样结束了。学生的理解能力还是比较强的，15节课能画到现在的程度。</p>