鹤庆校园旧梦：大水渼小学的珠算时光

张树忠

鹤庆校园旧梦：大水渼小学的珠算时光

张树忠

　　鹤庆县城郊公社石朵河大队下辖石朵河村、大水渼村和柳绿河村三个村庄。大队里设有两所完全小学，分别是石朵河村完全小学和大水渼完全小学。其中，石朵河小学还设有戴帽初中。柳绿河村的小学仅开设到初小三年级，柳绿河村的学生到了四年级起，便前往来大水渼小学就读。

大水渼小学的前身是第四生产队的农场，经过一番改造建设而成。学校大门朝南而开，门头上一颗鲜红的五角星熠熠生辉，旁边“大水渼学校”五个大字庄重醒目。大门东侧是一座两层的瓦房，一楼作为教室，书声琅琅；二楼则是老师们的寝室，静谧安宁。大门西侧是一排五间的单层瓦房，巧妙地隔成了两个教室。西面还有一排七间的单层瓦房，正中间那一间是赵超校长的寝室，两侧同样用作教室。细数之下，学校总共只有五个教室，恰好一至五年级各占一间。

　　学校北面是一片操场，篮球架傲然矗立其中。操场围墙外便是赵松柏家的私宅。学校东面围着一道围墙，墙边整齐地栽种着一排树木，宛如忠诚的卫士守护着校园。学校的西南角，也就是南房与西房的夹角处，有一块空地，这里有一口水井。井旁，一棵弯柳树姿态婀娜，旁边还搭建着葡萄棚架。这口水井可是每个学生的“生命之源”，课间时分，学生们纷纷用粗如麻线的绳子系着水桶，争抢着打冷水喝。井水从“结子石”（半胶结的砂卵砾石层）的细缝和小孔隙中缓缓渗流而出，清澈见底，带着微微的甘甜，沁人心脾。

尽管学校的条件略显简陋，老师的办公室和寝室挤在狭小的空间里，学生们也只能饮用井水，但北面的操场却是我们心中的欢乐天堂。操场上杂草丛生，清晨的露珠在阳光的照耀下，宛如璀璨的水晶，闪烁着迷人的光芒。课间休息时，我们在柔软的草皮上尽情地玩耍嬉戏，那份快乐和幸福如同潺潺溪流，流淌在我们心间。那是一段独一无二的童年时光，充满了别样的快乐。上世纪七十年代的校园，课间总是洋溢着美好的氛围。下课铃声一响，原本空旷的操场瞬间变得热闹非凡。欢声笑语在校园上空回荡，操场上聚集了众多同学，大家各得其乐。有的同学玩起了捉迷藏，在角落和障碍物间巧妙躲藏、寻觅；有的同学在篮球架下尽情投球，展现着矫健的身姿；还有的同学玩着拍手游戏，清脆的拍手声交织成一曲欢快的乐章。更有一些同学一会儿模仿打枪，一会儿假装扔炸弹，仿佛置身于激烈的战场，这里简直就是名副其实的快乐大本营。

当时，赵超老师担任校长，赵泽元、张桂清、冯永正等老师均为民办教师，后来还来了一位公办教师李家栋。

三年级下学期，赵泽元老师给我们上了珠算课。他用亲切的白族话，向我们娓娓道来算盘的来历。赵老师说，算盘起源于先秦时代，早在东汉徐岳所著的《数术记遗》中，就已经有了关于珠算的记载，那可以看作是算盘的雏形。到了元代，算盘在民间已广泛使用，其构造也逐渐趋于成熟，成为了一种高效便捷的计算工具。算盘的设计精巧绝伦，充分展现了中国古代的数学智慧。横梁将算盘清晰地分为上下两部分，上珠一颗代表五，下珠一颗代表一，通过不同珠子的灵活组合，能够进行各种复杂的数学运算。

上课铃响起，赵泽元老师手持一把大算盘，迈着沉稳的步伐走进三年级教室，宛如一位手持神器的魔法师，瞬间吸引了我们的目光。

　　赵老师首先在黑板上写下珠算口诀：“一上一，二上二，三下五除二……”那口诀仿佛是神秘的咒语，蕴含着无尽的数学奥秘。接着，他开始在大算盘上示范拨珠。老师的手指灵动自如，仿佛是灵动的舞者在算盘上翩翩起舞，每一次拨动都精准而优雅。同学们的目光紧紧跟随着老师的手指，小脸上写满了专注，那神情仿佛在探索宇宙中最深奥的秘密。轮到同学们自己动手时，一双双稚嫩的小手轻轻握住算盘的边框，小心翼翼地按照口诀拨动珠子。有些同学一开始总是出错，把珠子拨到了错误的位置，急得小脸涨得通红，就像熟透了的红苹果。这时，旁边的小伙伴会热情地伸出援手，帮忙纠正错误。大家相互学习，相互鼓励，教室里回荡着“噼里啪啦”的算盘声，那声音如同欢快的雨点，敲打着知识的窗棂，奏响了一曲求知的乐章。

时光荏苒，近五十年过去了，赵泽元老师上珠算课的情景依然清晰地浮现在我的眼前，仿佛就发生在昨天。

如今，那座校园已经搬迁到村子西南，学校也已经发生了翻天覆地的变化，曾经的老师和同学也各奔东西。但那段在大水渼小学的时光，那堂难忘的珠算课，早已成为我心中永远无法割舍的乡愁。它如同陈酿的美酒，时间越久，味道越醇厚；又似一首悠扬的老歌，在岁月的长河中不断回响，勾起我对故乡、对童年的无尽思念。这份乡愁，就像一根无形的丝线，紧紧地系着我的心，无论我走到哪里，都无法忘怀那片充满回忆的土地和那段美好的时光。