<p class="ql-block">夏日悠悠，学意浓浓。在“国培计划（2025）”十堰市中小学骨干教师数字素养教学创新能力提升培训的时光里，7月25日这一日，因王志兵教授与卫才友督学的授课，格外熠熠生辉 。</p> 教学评一致，启数字素养新途 <p class="ql-block">上午，王志兵教授带着“教学评一致性导向下的教师数字素养提升与实践创新”的课题而来。</p><p class="ql-block">课堂之上，王教授以专业的视角、生动的阐述，为我们剖析教学评一致性的深层逻辑，讲解数字素养在其中的关键作用。从理论架构到实践路径，从宏观趋势到微观操作，一个个知识点如明灯，照亮我们探索数字教育教学的道路。老师们专注聆听，在思维的碰撞中，明晰了提升数字素养、实现教学评协同创新的方向，仿佛为教学工作开启了一扇通往高效、精准的新窗 。</p> 数据驱个性，赴数智教育新程 <p class="ql-block">午后，卫才友督学带来“数智时代数据驱动的个性化学习”的分享。</p><p class="ql-block">卫督学立足数智时代浪潮，围绕数据如何赋能个性化学习展开讲述。那些关于数据采集、分析、应用于教学的案例，让我们看到数智力量对学生学习的深度滋养。在他的讲解里，数智时代的教育不再是模糊的远景，而是可触可感的实践路径。我们沉浸其中，领悟着如何借助数据洞察学生需求，如何打造适配个体的学习生态，教育创新的种子在心底悄然萌发 。</p> 撷取新知，奔赴教育山海 <p class="ql-block">这一日的学习，是一场知识的盛宴，更是一次教育信念的重塑。王志兵教授与卫才友督学的授课，让我们触摸到教育数字化的脉搏，明白在数智浪潮中，教师应做勇立潮头的探索者、创新者。</p><p class="ql-block">教学评的协同、数据驱动的个性教学，不仅是教学方法的革新，更是教育理念的进阶。我们将带着今日所学，把数字素养融入教学日常，以数据为翼，以创新为帆，在培育时代新人的教育航线上，破浪前行，让每个学生都能在数智赋能的课堂里，绽放独特光彩 。</p> <p class="ql-block">教育之路漫漫，幸而有这样的学习时光，汇聚智慧，点亮远方。愿我们都能以今日为新起点，在数字素养提升与教学创新的征途上，走出属于自己的精彩，共绘教育美好的明天 。</p><p class="ql-block">作者:徐连 张松娥</p><p class="ql-block">摄影:戴安娜 刘刈</p>