<p class="ql-block"> 为进一步激发学生英语阅读兴趣，提升学生英语阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，凤鸣学校英语教研组带领学生暑假实施整本书阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 本次整本书阅读活动包括六项活动：①积累生词好句，试写英文故事梗概，制作不少于4篇英文阅读笔记。</p><p class="ql-block">②做一名“词汇小达人”。把名著中含有生词的句子摘录出来，查阅字典标注生词的音标、词性、词义以及常用表达法。</p><p class="ql-block">③做一名“小小翻译家”。尝试把名著翻译成中文，和名著译文做一下对比，看谁的翻译更适切，更能表达原文的意义。</p><p class="ql-block">④做一名“名著推荐员”。结合所读名著，做一张海报，内容包括名著概述、思维导图、最喜欢的章节或是人物的简介、读后感等项目。</p><p class="ql-block">⑤做一名“优秀配音员”。选取自己喜欢的名著章节，一人分饰几个角色或是同伴一起进行英语配音，做成视频，共享交流。⑥做一名“优秀话剧演员”。选取自己喜欢的名著片段，与同伴一起进行话剧改编并进行表演，做成视频，共享交流。</p> <p class="ql-block"> 为了保障阅读活动顺利进行，学校统一制定暑假阅读方案，英语组组长李楠楠融合活动1-3统一制定了英语阅读卡，同年级老师一起商定从众多书目中为学生选择了适合学生阅读的书目，七八年级成立了暑假读书交流小组，建立微信群，形成课外阅读管理网络。</p> 成果展示（一）阅读卡 <p class="ql-block"> 学生在阅读过程当中，对所阅读的章节进行了章节梗概简述，同时进行单词、短语、美句等知识积累并发表自己的感悟。</p> 成果展示（二）—手抄报 成果展示（三）经典趣配音 <p class="ql-block"> 通过整本书阅读，提高了学生的英语综合能力，让学生在阅读中形成了对英语语言文字的敏锐丰富的感受领悟能力；丰富了学生的英语相关知识，可以从中猎取知识、增长见识、开阔眼界；同时激发了学生对英语学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">因为读书，我们有了分享，</p><p class="ql-block">因为读书，我们有了碰撞，</p><p class="ql-block">因为读书，我们有了思想，</p><p class="ql-block">因为读书，我们有了不一样的梦想。</p><p class="ql-block">这个暑期会因书香而美好！</p> <p class="ql-block">图片：英语教研组</p><p class="ql-block">文字： 王新凤 </p><p class="ql-block">审核：王阿娜 王新凤</p>