童声飞扬 筑梦未来—云鹤镇中心小学爱诵读班结业总结

阿珍

　　爱是一片春风，温暖了每个角落；爱是一股清泉，滋润了一张张笑脸！2023年10月18日，云鹤镇中心小学“爱诵读” 兴趣班在上海“一心•虎行”公益的大力支持下正式开班了。这天，我们迎来了远方的客人---上海“一心•虎行”公益的领导米晓军一行到我校走访，实地考察并指导我校的开班工作。在赵培强校长的带领下，米老师一行参观了我们的新学校，并对学校的阅读工作开展提出了宝贵的意见和建议。

       “一心•虎行”公益为爱诵读班提供了600多本书、书架、课桌椅、诵读亭（隔音房PAD套装）录音设备等学习工具。

　　同学们自己搬运书本、打扫卫生、布置教室、给每本书打上“一心”标志、建立图书借阅薄......

　　两年来，在上海“一心•虎行”公益柏玉萍、林莎、陈乙菁等老师的远程指导下，同学们认真学习了绘本《罗伯生气了》《安的种子》《我的幸运一天》《小老鼠和大狮子》《鼻涕虫想要一个拥抱》《和甘伯伯去游河》《团圆》《爱心树》，古诗词《塞下曲》《稚子弄冰》，散文《几张飘落的红叶》《春的消息》《燕子》《桂林山水》、诗歌朗诵《我想》《天上的街市》《床上的大陆》《小小的我 大大的梦》等共计60余篇，同学们每周按时在钉钉和学习群里展示自己的朗诵作品，在老师的指导下认真学习发声练习方法，掌握朗诵要领，轻声、停顿、重音及语调变化、等朗读技巧，从最初的平翘舌音、前后鼻音不分到现在的抑扬顿挫，从最初的不敢上台大声读书到现在的落落大方、声情并茂的朗诵，孩子们展现出超人的语言表达潜力，在忘我的舞台朗诵表演中，孩子们找到了学习祖国语言文字的快乐，增强了学习经典诗词文学的自信心和艺术修养。

成果实践舞台

*参加学校两届读书节经典诵读比赛，每位孩子都是班级的主角；

*开展两次“爱诵读”学习展演，获学校领导及教师的好评；

*参加大理州“诗歌与少年”朗诵比赛获奖；

*多名同学参加学校组织的各类演讲比赛获奖；

*参加“一心•虎行”两届朗诵大赛，师生9个节目获一等奖1个、二等奖1个、三等奖4个、鼓励奖1个；

*多名学生担任学校广播站播音员；

*赵书锐、董玥、李鈊怡、杨月等多次承担年级、学校、乡镇文体活动主持人；

*赵书锐代表乡镇参加县级演讲比赛荣获第二名；

*赵书锐、董玥参加云南省中小学艺术展演荣获语言类二等奖；

*赵书锐、董玥参加第七届“云岭杯”中华经典诵读大赛进入省级复赛。

看得得见的进步

90%的同学克服紧张，敢于当众大声朗诵；发音清晰度、语句流畅度显著提升；（家长反馈：孩子读书更流利了！）；学会用语气、表情传达情绪，朗诵更有感染力。

心灵成长更珍贵

-自信提升：内向的孩子主动举手展示，笑容更灿烂；

团队协作：小组排练中学会倾听、互助与分享；

-兴趣萌芽：多名同学表示“想当小主持人”“爱上了读诗”；

感动案例（一）

学员董玥（10岁），初来时学习一般，不敢表达，不够自信，结业时合作完成《可爱的中国》（节选) 朗诵，声音响亮、表情生动，担任云鹤镇中心学校体育艺术晚会主持人。班主任说：“她在诵读中找到了自信心！”

感动案例（二）

学员李歡（11岁），初来时不敢大胆表达，声音很小，不自信，结业前独立参加诵读比赛完成《春的消息》 朗诵，声音响亮、情感细腻。妈妈说：“她喜欢诵读，想当女主播！”

感动案例（三）

学员何培栋（11岁），留守儿童 初来时不敢大胆表达，声音很小，不自信，经过两年的朗诵学习，变得自信大方，结业前独立诵读文章，声音响亮、情感细腻。

感动案例（四）

学员李鈊怡（11岁），初来时不敢大胆表达，声音很小，不自信，经过两年的学习，朗诵水平不断提高，结业前加第二届全国一心•虎行公益诵读大赛荣获三等奖；担任云鹤镇中心学校体育艺术晚会主持人！

　　爱心是风，卷起浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润干旱的树；爱心是树，撑起一片绿荫。感谢上海“一心•虎行”爱诵读公益项目，是您帮助我们用声音唤醒了文字的诗意，童声虽稚嫩，却饱含力量与希望，朗诵不仅是语言课堂，更是孩子们勇气、审美与爱心的成长营地，未来云鹤镇中心小学将继续守护每一份童真的表达，让更多的孩子在声音中找到自信的光！