津陇同研承文脉，初语共济启新思

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　　教研花开映盛夏，深研细悟共成长。为推动教育均衡发展，天津市津南区对口帮扶秦安县“好校长好老师”培育工程正式开班，初中语文开展课例展示、教学实践工坊、专题讲座等活动，形成了“示范引领+常态浸润”的教研联动模式。

　　7月22日，张金星老师进行《身边的文化遗产》课例展示，张老师以“大美秦安”为话题，带领秦安老师们进行小组合作探究，老师们从古建筑、风俗、文化、饮食、手工艺等方面进行课堂展示并进行多元评价。课后，张老师由本节课引出两个讲座专题：《八上语文新教材分析》《基于项目式学习的初中语文教学实践与思考》。在讲座中，张老师详细介绍了项目式学习操作方法以及如何设计语文项目式学习。老师们在实际操作中进行了沉浸式体验，很多老师对项目式学习产生了浓厚的兴趣，触发了很多老师的教学灵感。

　　张瑞老师围绕“深化语文教学实效，落实立德树人根本任务”这一核心，通过课例展示与专题讲座相结合的形式，与当地教师展开了深度交流。首先，以《析英雄形象，探英雄“义味”——〈水浒传〉名著导读》课例为切入点，展现了整本书阅读的实操路径，渗透了经典名著中蕴含的家国情怀与人格修养思想。在此基础上，以《整本书阅读任务群教学思考与探究》为主题展开讲座，为任务群教学的系统化实施提供了思路。最后，聚焦《初中语文教学与课程思政教育的融合策略》让语文教学在传授知识、培养能力的同时，真正实现“文以载道、立德树人”的育人目标。

　　蒋鹏路老师围绕初中语文教学的创新与实践，从AI技术应用、1+X阅读教学策略到经典课文教学设计三个方面展开深入探讨，为教师提供了丰富的教学启示和方法指导。蒋老师以《土地的誓言》为例， 讲解AI的评课工具为教师提供了科学的数据支持，助力教学反思与改进。蒋老师在培训中以《背影》《愚公移山》等为例，展示了如何从价值取向、语文视角和个性化解读三个维度提炼“1”，并合理选择“X”，实现阅读教学的深度与广度。蒋老师的《大江东去》的展示课为老师们提供了经典课文教学的范例，体现了语文教学的人文性与工具性统一。

心中有光，
素履以往，
循梦而行，
向阳而生，
走出语文的从容，
坚守语文的情怀，
让语文散发美感，
让教育彰显魅力。