《弹性》听书随感

顺其自然

20250723《弹性》听书随感（13）

还记得那个《二子学弈》的故事吗？奕秋教两个学生下棋，因为这两个学生一个专心听，一个走思想射天鹅，导致两个人学艺的结果不同。我们一般都用这个故事来教育孩子们学习要专心，可是任何事都有两面性，那个走思的孩子，对我们就没有一点正向的启示吗？樊登讲书时提到，《弹性》的作者与霍金合作写《时间简史》时，因为霍金一分钟只能说6个单词，他在等待的空隙里就开始“走思”，想很多其他的事情（当然他想的大多还是与手头工作相关的事情），获得了很多灵感。

这个孩子在学下棋时，头脑里却想到了与此毫无关系的射杀天鹅的事情，我们经常会讥笑这种行为是异想天开，但其实在人类发展史上，很多发明创造也正是因为有这样的“异想天开”才会产生：第二次世界大战中，美国轰炸日本本土时，飞机从航空母舰上起飞的灵感就是一个潜艇舰长“异想天开”想出来的（当时的空军都认为不可能）；自动超市的产生是一个店员看到小猪趴在母猪身上吃奶想出来的，他因为给老板提出让人们自己进入商店选东西而被开除后，就自己开了人类历史上的第一个自动超市。

脑洞大开，打破常规思维，这就是弹性思维的本质，我觉得这其实也可以说是创新的萌芽，有意识地经常训练一下自己“异想天开”的能力，没准儿哪一天，你就会成为某个新生事物的缔造者。