<p class="ql-block"> 乘国培东风，启专业新程。聚焦农村幼儿园骨干教师的实际需求与发展瓶颈，致力于通过系统性、前沿性、实践性的课程设计，助力骨干教师们更新教育理念、精进专业技能、拓展教育视野、激发内生动力。“国培计划（2025）”荆州市农村幼儿园骨干教师专业能力提升培训迎来了第三天的培训学习。</p> <p class="ql-block"> 7月23日上午8:30，荆州市“国培计划”第三天培训准时开始，参训教师依旧热情饱满，早早入场等待。</p> 专 题 培 训 一、高质量的师幼互动三部曲 <p class="ql-block"> 培训在《高质量发展背景下幼儿园师幼互动再审思》讲座中拉开帷幕。<span style="font-size:18px;">华中师范大学教育学院学前教育系副教授、硕士生导师、学前教育专业硕士导师组组长王雯教授以深厚的理论功底和丰富的实践经验，深入解读高质量师幼互动内涵。</span></p> <p class="ql-block"> 王教授从聚焦师幼互动的概念价值、政策依据、评估指标、实践模式，强调了营造“温暖、美好、和谐、平等”的师幼关系的重要性；从底层逻辑、幼儿视角、价值取向等维度剖析高质量发展背景下师幼互动核心举措的实施策略。</p> 二、信息化助力 专业化赋能 <p class="ql-block"> 下午2:30，长江托育研究院院长、湖北省“楚天技能名师”张永红教授为荆州农村幼儿园骨干教师带来了一场知识与智慧交融的教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 张教授讲座专题为《信息化助力 专业化赋能》（评估指南背景下园本教研活动设计与实施），她指出园本教研的基本要素为自我反思、同伴互助和专业引领，三者缺一不可。应该以学前教育法规为向导、以幼儿园保教实践为重心、以保教人员为教研主体、以推进幼儿园文化建设为最终目标。</p> <p class="ql-block"> 张教授还围绕“当下园本教研的组织与实施的现状”展开现场调研，并引导教师从儿童利益优化、生活化、游戏化、教师专业发展、系统规划几个原则积极解决问题。</p> 学 员 分 享 <p class="ql-block"> 培训中，参训老师肖晗作为代表发言，对《师幼互动三部曲》专题学习分享了自己的心得。她说，在之后的工作中会加强语言表达艺术的学习，多角度去发现幼儿的闪光点并对幼儿发出不同的称赞，同时多向有经验的教师进行学习，学习师幼之间突发情况的处理方法，进行总结应用。</p> <p class="ql-block"> 参训教师代表杨芳针对《信息化助力 专业化赋能》培训发表了心得感言。</p> <p class="ql-block"> 为了缓解学员疲劳，提高学习积极性，第七组小组长熊天天老师带领大家展开了活泼有趣的律动游戏，充分展现了幼儿教师的独特魅力。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 现场交流环节，参训教师积极发言，发表自己的收获与感悟。</p> <p class="ql-block"> 培训中，教师们认真聆听、记录，积极参与互动交流，对政策解读和技能应用都有了更精准的把握。</p> <p class="ql-block"> 本次培训将政策导向、理论前沿与实践策略深度融合，为提升保教质量提供了清晰路径。未来将以《评估指南》为锚点，以师幼互动为切入点，通过教研赋能教师成长，实现从“知道”到“做到”的跨越，最终推动幼儿在尊重、理解、支持的环境中全面发展。</p> 编 后 <p class="ql-block"> 时间过得真快，一天的培训快乐结束了。关于《高质量的师幼互动三部曲》和《信息化助力 专业化赋能》专题培训在老师们热烈的掌声中圆满落下帷幕。 </p> <p class="ql-block"> 相信经过“国培”淬炼的“骨干”教师，必将“解锁互动三部曲，激活教研新引擎”，在广阔的农村学前教育事业沃土上生根发芽、开花结果，引领和带动更多农村教师专业成长，为农村幼儿的健康快乐成长和学前教育质量的整体提升注入强劲动力！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 责编 : 四组学员 唐 娇</p><p class="ql-block"> 图片 : 四组组长 邓丽丹</p><p class="ql-block"> 初审 : 宣传委员 熊 格</p><p class="ql-block"> 复审 : 学习委员 沙 卉</p><p class="ql-block"> 终审 : 班 主 任 </p>