幼儿园的天空有点“甜”——黎明首创幼儿园的孩子们与无人机的第一次‘对话’”

黎明首创幼儿园

　　2025年6月17日晚的重庆南滨路，流光溢彩。一项新的吉尼斯世界纪录™在此诞生。在现场，“魅力重庆”无人机灯光秀以11787架无人机组成的双编队飞行的成功表演，向吉尼斯世界纪录称号“最多无人机组成的空中图案”发起冲击并成功完成挑战！吉尼斯世界纪录官方认证官现场颁发证书，和10余万市民、游客一道共同见证了属于重庆的高光之夜。

高光时刻无人机技术展现的魅力

　　重庆南滨路的无人机灯光秀，相信对孩子们来说是一场充满魔力的视觉盛宴，也给孩子们带来的震撼。

来自家长们的反馈:

1. 视觉上的强烈冲击：上万架无人机像会发光的“小星星”，在夜空中组成变幻的图案——可能是重庆的地标建筑，也可能是流动的线条、可爱的造型。孩子们平时见惯了地上的玩具、天上的飞鸟，却很少见到这么多“会听话的光点”在天上“画画”，这种规模和动态变化，会让他们瞬间被吸引，忍不住欢呼、惊叹，感受到“原来夜晚的天空可以这么热闹、这么美”。

-2.对“可能性”的全新认知：在孩子的世界里，“飞起来的东西”可能是小鸟、风筝、飞机，但无人机是“人能指挥的”。当他们看到这么多无人机整齐地跟着指令变队形，会隐约明白“很多人一起努力，能做成特别厉害的事”——就像幼儿园里大家一起搭积木能搭出大房子，而这些“小飞机”一起飞，能画出比房子大好多倍的画，这种“团结+科技”的力量，会在他们心里种下“原来还有这么多神奇的事可以做到”的种子。

-3.对家乡的自豪感：如果孩子们知道这是“重庆创造的世界纪录”，会油然而生一种亲切感和骄傲——“这是我们城市的厉害事”，就像自己的幼儿园拿到了奖状一样，会觉得“我的家乡真棒”，这种情感会悄悄加深他们对身边环境的热爱和关注。

4. 好奇心被彻底点燃：看完后，他们可能会追着问“它们怎么不会撞在一起？”“谁在指挥它们呀？”“我能不能也让小飞机飞起来？”这些问题背后，是对科技、对未知的好奇被激发了，而这种好奇，正是他们未来探索世界的动力呀。

对孩子来说，这场灯光秀不只是“好看”，更是一次用眼睛感受奇迹、用心灵触摸“可能性”的体验，比书本上的图片或故事，更能让他们记住“原来世界这么精彩”。

　　“科技启蒙课”——无人机探索课程

幼儿园开展无人机课程，能结合幼儿的年龄特点和认知规律，带来多方面的积极影响，具体好处如下：

激发探索欲与学习兴趣

无人机学习机外形新颖、操作互动性强，能快速吸引幼儿注意力。通过简单的操控（如按键起飞、转向），幼儿会对“为什么它能飞起来”“怎么让它听话”产生好奇，这种好奇心会转化为主动探索的动力，潜移默化中培养对科学、机械等领域的兴趣。

提升基础能力发展

- 手眼协调与精细动作：操控无人机学习机时，幼儿需要用手操作按键或摇杆，同时用眼睛观察设备的飞行状态，这能有效锻炼手眼配合能力，以及手指的灵活性和控制力，为握笔、穿衣等生活技能打下基础。

- 空间认知与方向感：在引导无人机“向前飞”“向左转”的过程中，幼儿会逐渐理解上下、前后、左右等空间概念，提升对空间位置的判断能力。

培养规则意识与专注力

无人机课程会包含简单的操作规则（如“先按起飞键再移动”“不能在人群中乱撞”），幼儿需要遵守规则才能顺利完成任务，这有助于培养规则意识。同时，操控过程中需要集中注意力关注设备动态，避免“撞墙”或“掉落”，能有效提升专注力持续时间。

促进社交与情绪管理

如果课程设计为小组活动（如“合作让无人机飞过障碍物”），幼儿会在互动中学习等待、分享操作机会，以及通过沟通解决“谁来操控”“往哪飞”等问题，提升社交能力。此外，当无人机操作不顺利时（如“飞不起来”），幼儿会学习调节情绪，尝试多次努力，培养耐心和抗挫折能力。

启蒙科技认知

在轻松的氛围中，幼儿会初步接触“飞行”“遥控”等科技元素，虽然不理解复杂原理，但这种早期接触能在心中种下“科技很有趣”的种子，为未来进一步学习科学知识埋下伏笔。

总之，幼儿园的无人机学习机课程并非追求专业技能，而是以趣味互动为载体，在玩中学，促进幼儿多方面能力的综合发展，同时贴合当下科技启蒙的教育趋势。