【教育大讨论】让生命和谐起舞

宋桂杰

古来共谈：和为贵。

和谐社会和谐过人生。教育也是。

教育，无疑是一场与生命的对话，是一次心灵的交融，它如同春日的微风，轻柔地拂过心田，又似夏日的繁星，照亮前行的道路。在这漫长的教育之旅中，我们追求的是知识的传递，才干的增长，更是生命的和谐起舞。

生命，是大自然最神奇的馈赠，是宇宙间最璀璨的光芒。在这浩瀚的宇宙中，每一个生命都是独特的个体，都有着属于自己的故事和使命。智能时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑……唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

我们要与自己的生命和谐。教育首先教会我们认识自己，了解自己的优点和不足，接纳自己的不完美。就像一面镜子，它让我们看到自己的真实模样，从而能够更好地与自己相处。当我们学会倾听内心的声音，尊重自己的感受，不被外界的喧嚣所干扰，我们就能找到属于自己的节奏和步伐。教育还鼓励我们不断挑战自我，突破自己的极限，挖掘自身的潜力。每一次的努力和进步，都是我们与自己生命和谐相处的见证。在这个过程中，我们学会了爱自己，珍惜自己的生命，让自己的生命绽放出独特的光彩。

我们要与他人的生命和谐。教育让我们明白，我们不是孤立的存在，而是与他人紧密相连的个体。在与他人的交往中，我们学会了理解、包容和关爱。我们懂得每个人都有自己的想法和感受，尊重他人的差异，欣赏他人的优点，是我们与他人生命和谐相处的基础。教育还培养我们的合作精神，让我们明白只有与他人携手共进，才能实现更大的目标。在团队中，我们学会了倾听他人的意见，发挥自己的优势，共同创造美好的未来。当我们与他人的生命相互交融、相互成就时，我们才能真正体会到生命的丰富和美好。

我们要与天地万物的生命和谐。教育引导我们走进大自然，感受大自然的神奇和美丽。我们看到了山川的壮丽、河流的奔腾、花草的芬芳、鸟儿的欢唱，这些都是大自然赋予我们的宝贵财富。我们明白了人类与自然是一个不可分割的整体，我们的生存和发展离不开自然的滋养。教育还让我们懂得保护自然、爱护环境的重要性。我们学会了珍惜资源，减少浪费，与自然和谐相处。当我们与天地万物的生命和谐共生时，我们才能真正感受到生命的宁静和祥和。

《中国教育现代化2035》明确提出推进教育现代化的‌八大基本理念‌包括以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享……

教育者往往善于凝练教育思想，自圆其说，各有道理。诸如：因材施教，有教无类；教书育人，润物无声；素质教育，提升未来；依法治校，立德树人；五育并举，德育为先；以人为本，全面发展；寓教于乐，激发潜能；教育公平，育人育心；个性发展，特色教育；扬长教育，照亮精神……教育即唤醒，教育是爱的哲学，教育是点燃火焰……人工智能时代下的教育思想：培养“人之为人”的特质，过一种幸福完整的教育生活。让师生与人类崇高精神对话，无限相信学生与教师的潜力，交给学生一生有用的东西。重视精神状态，倡导成功体验。强调个性发展，注重特色教育。行动就有收获，坚持才有奇迹。为了一切的人，为了人的一切。发现知识的伟大魅力，实现知识、生活与生命的深刻共鸣。共读、共写、共同生活。润泽教育，适切成长，走向智趣共生的教育……现场听博士讲过当下我们教育人才的目标是在四有接班人四有好老师的基础上强调：有驾驭机器的智慧，有超越机器的能力。

近日，我们《教师交流园地》美友圈又发起三和教育大讨论，也是教育思想的积极探索，写此文，是支持该项活动，也是传播一种正能量。

我想，既然是一个赛道，奔跑的姿态内核大抵一致。总归，教育是一场让生命和谐起舞的旅程，它让我们在认识自己、理解他人、亲近自然的过程中，不断成长和进步。教育没有终点。它追求的是一种永恒的和谐。在这条道路上，我们与学生共同成长，与自然和谐并存，与社会携手前行。让我们珍惜教育的时光，用心去感受生命的美好，让一切生命和谐起舞，共同镌刻生命的丰碑。