<p class="ql-block"> 夏日炎炎，挡不住老师们研学的热情。为精准把握2025年秋季学期小学数学人教版新教材的编写理念与教学要求，提升课堂教学实效，沂南县湖头镇中心小学组织全体数学教师，于7月20日至21日全程参与了人教版义教新教材网络培训。一场聚焦教材革新、赋能教学实践的“充电之旅”，在老师们的专注与思考中落下帷幕。</p> 精心筹备，筑牢学习基石 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培训开始前，学校教研室提前梳理了培训通知要求，明确学习目标：不仅要吃透新教材的内容变化，更要将核心素养理念融入日常教学。通过教研组群发布培训平台链接、学时统计说明等细节，确保每位老师知晓流程；同时鼓励大家边听边记、随学随思，让培训从“被动接收”转向“主动探究”。</p> 专注研学，解码教材革新 <p class="ql-block"> 培训期间，老师们准时登录平台，聚精会神投入学习。屏幕上，专家对新教材的整体解读层层深入：从“四基”“四能”与核心素养的有机融合，到知识模块的重组优化（如三年级“万以内加减法”前移、“测量”单元整合）；从情境创设的生活性（用“曹冲称象”串联质量单位学习），到跨学科融合的实践性（数学与科学、语文的联动）……每一个要点都被仔细记录，每一处的变化李主任带领我们引发了热烈思考。</p> 学有所获，锚定教学方向 <p class="ql-block"> 李海东老师对新教材的整体解读</p> <p class="ql-block"> 听了胡雪丹老师对一年级教材分析和教学建议以及刘加霞老师对教学用书的解读</p> <p class="ql-block"> 第二天听了刘丽老师对二年级上册教材的介绍和周小川和熊华老师对三年级教材介绍自己教材链接说明</p> <p class="ql-block"> 这两天的培训干货满满，老师们不仅明晰了新教材的编排逻辑，更提炼出实用的教学策略：</p><p class="ql-block">• 重情境，让数学“接地气”：用学生熟悉的生活场景（购物、校园活动）引入新知，让抽象概念变得可感可知；</p><p class="ql-block">• 强探究，让学生“动起来”：通过“剪一剪”“拼一拼”等操作，培养空间观念和动手能力；</p><p class="ql-block">• 促衔接，让知识“串成线”：关注年级间的内容衔接（如二年级与三年级的计算教学），帮助学生构建完整知识网络。</p> 蓄力前行，共赴教学新程 <p class="ql-block"> 此次培训不是终点，而是新学期教学的起点。湖头小学的数学老师们将带着满满的收获，在备课中研磨教材细节，在课堂上践行新理念，在反思中优化教学方法。相信在新教材的指引下，孩子们能在数学学习中感受乐趣、提升能力，而老师们也将与学生一同成长，让数学教育真正服务于每一个孩子的发展。</p><p class="ql-block"> 新学期，新起点，湖头小学全体数学教师已整装待发，与新教材同行，为学生成长赋能！</p> <p class="ql-block">编辑：代丽丽</p>