走四方•超市篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><span style="font-size:18px;">为增强孩子们的社会实践能力，让孩子们学会在固定金额内进行理性消费，把所学过的货币知识应用到生活中。今天我们一起走进超市，提前将需要购买的的物品进行规划，使用20元钱将它最大值地进行使用。让我们一起看看孩子们的精彩表现吧～</span></p> 购物前须知 <p class="ql-block"> 在出发购物前小朋友们和老师一起制定了3个购物要求：</p><p class="ql-block">1.遵守规则，在超市中有序购物，分组时跟紧队伍。</p><p class="ql-block">2.提前制定购物计划，并将价格进行登记、计算。</p><p class="ql-block">3.在不超过20元的前提下，花最接近20元数额的物品。（物品需要多于2种）</p> <p class="ql-block"> 记下购物规则，我们就出发啦～</p> 出发超市•采购啦 <p class="ql-block"> 小朋友们有序来到超市，安安静静地排好队伍，分组进行购物啦。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们来到了蔬菜区、奶制品区、水果区、零食区…在不同的区域进行物品的选择。小朋友们在不同的区域中有不同的表现，并没有一口气就把钱都花完。有的先拿了一小部分物品，留了部分的金额给其他的产品；有的坚定不买，等到下一个区域再进行采购。每个孩子都有自己的想法，有属于自己的规划。</p> 结账啦 <p class="ql-block"> 物品都购买好啦，小朋友们有序排队进行结账。孩子们都耐心等待，使用现金结账，并核对金额是否正确。</p> 满载而归啦 <p class="ql-block"> 大家都选择了自己想要的物品，开开心心地准备回幼儿园咯。</p> 我们的采购的物品 <p class="ql-block"> 快看看我们都买了那些物品吧，我们都迫不及待地想吃啦。</p> <p class="ql-block"> 最后我们一起核对购物小票🧾看看今天一共花了多少钱，是不是都在20以内完成了金额的最大化使用。大家都成功地完成了今天的挑战。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在本次活动中孩子们增强了社会实践能力，完成了自己钱币的规划和使用。物品购买的同时，增强了计算能力和数学生活化的应用。在活动当中会主动询问导购员没有价格标签的物品，也会大胆地自己进行零食的称重…今天的购物活动结束了🔚在以后的生活中家长们也可以多多培养孩子们的理财观念，锻炼孩子们的购物时候的规划能力噢！</p>