<p class="ql-block ql-indent-1">这是一位在教育领域深耕多年、成果卓著的领军者——金小玲老师！</p><p class="ql-block ql-indent-1">金老师是中共党员，正高级教师、特级教师，更是全国模范教师，肩负着教育部金小玲名师工作室主持人、西南大学研究生兼职导师的重任。在专业领域，她是江西省初中英语学科带头人，还荣获江西省“三八”红旗手、全国教师教学风格展示课大赛特等奖、全国目标教学先进个人等诸多荣誉，曾作为《江西教育》封面人物被广泛推介，每一项成绩都彰显着她在教育实践与研究中的深厚积淀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育与班级管理是学校教育的重要基石，今天，金老师将聚焦“实践四种策略优化班级管理”，为我们带来源于一线、立足德育的宝贵经验。金小玲老师班级管理的特点如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">民主管理：鼓励学生参与班级事务决策，如共同制定班级规章制度、组织班级活动等，培养学生的责任感和团队协作能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">情感关怀：注重关心学生的生活和心理状况，如课堂上为流鼻血的学生绑皮筋，带肚子疼的学生去医院，深夜家访寻找夜不归宿的学生等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">目标管理：使用OEC班级管理策略，做到班级目标管理日日清、周周清，帮助学生明确学习和行为目标，及时发现和解决问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家校共育：特别能够凝聚科任教师、家长的力量实施三位一体教育，定期与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动育人：积极开展各种班级活动，如学校年级千人课桌舞活动等，丰富学生课余生活，营造良好的班级氛围。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">金小玲老师成功示范转化了一批难管的学生，还通过各种激励手段和育人方法，促进了学生的全面发展，所带班级学生在中考和特色班考试中取得优异成绩。（学生成长显著）</p><p class="ql-block ql-indent-1">金老师时刻铭记以身立德、言传身教，在德育工作上细致入微、率先垂范，为教师和学生树立了良好的榜样。（教师榜样作用）</p>