教学研学同促进，笃学致远共成长

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7月19日上午，“产教融合，科教融汇教师教科研能力提升研修班”继续在北京科技职业技术大学生物工程学院403会议室举行。

培训由北京科技职业大学教务处冯晖副处长开启。

首先冯晖处长为大家介绍国家级精品在线开放课程建设。在建设成果方面，冯处长以自己建设的课程为例，为大家介绍了课程建设，要做到“理实一体”突出职业教学类型特色，“因课施教”灵活运用授课方式，“复合资源”打造体验式学习环境，“场景多元”丰富课堂表现，“课程思政融入”打造有温度的在线课程，让大家清晰的认识到在线精品课程建设的思路。

他强调在线课程建设完成后在后续使用过程中还要进行课程迭代与升级。要围绕理论、虚拟仿真、实际操作、课程思政、岗课赛证融合及国际化等多维度推进。将考证知识点融入随堂练习、课后作业，实现“以赛促学、以证促能”；在课程升级阶段借助AI助教，知识图谱等辅助个性化教学和学生自主学习及实现学生陪伴式学习。

我们认识到课程是职业教育改革的“第一阵地”，课程建设质量直接关乎人才培养成效。聚焦教学岗位，我们将把培训所学融入课程建设实践，重构课程体系，深化理实融合，嵌入思政元素，丰富教学资源；同时推进数字化转型，利用虚拟仿真、知识图谱、AI 等技术，打造智慧课程；提升课程实用性 。

接着冯晖处长围绕教师教学能力大赛展开第二场培训。

冯晖处长介绍教学设计需紧扣人才培养方案，结合学校与专业特色，精准剖析学生学情，摆脱千篇一律，让教学起点贴合学生实际 。冯晖以自身参赛经验为例，介绍了教学设计的三个阶段八个环节。

在教学方法方面主要介绍了信息化手段的应用和教学方法的创新。教学资源的系统化建设及打造线上线下立体化教学资源库。满足学生多样化学习需求，也为教学模式创新筑牢资源根基。

未来，我们要以精准学情分析为起点，用创新方法激活课堂，借优质资源拓展学习深度，在教学实践中持续打磨，借助大赛契机提升自身能力。

下午，北京科技职业大学副校长辛秀兰以国家级职业教育教师教学创新团队建设为主题，为我们奉献了一场精彩讲座。

她从职业教育师资队伍建设背景，国家级教师创新团队的建设现状、质量考核指标、验收标准，学校教师团队建设的主要举措，全国高校黄大年式教师团队创建案例六方面由浅入深，主题鲜明，环环相扣，层层递进向我们讲授国家级职业教育教师创新团队建设的整个过程。

辛校长以本校成功申报教师教学创新团队建设主要举措为例，详细阐述成功申报教师教学创新团队过程，为我们学院申报教师教学创新团队指明方向，提供借鉴。

课间休息期间，学院马忠颖院长和教务处朱海璐处长就我们学院如何创建国家级教育教学教师创新团队与辛校长亲切交谈，辛校长在了解我们学院目前的发展状况后，积极为我们学院教师创新团队建设建言献策，进行指导。