<p class="ql-block"> 七月的流火是盛夏的篇章，柳丝的缝隙因为偶有凉风穿过而令人兴奋，粉白的莲朵因美成池塘韵脚而让人沉迷。然我却为俩孙儿的诵读视频陶醉到不知所以。</p><p class="ql-block"> “尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。</p><p class="ql-block"> 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”</p><p class="ql-block"> 聆听大孙儿诵读李白的《蜀道难》，高耸入云的山峰，梦寐以求的理想，山高水险的艰难，欲穷千里的雄心，一个个动感的画面在一板一眼字的朗诵中表现得淋漓尽致。</p><p class="ql-block"> “在东方，有一条腾飞的巨龙；</p><p class="ql-block"> 在东方，有一个巨龙的民族；</p><p class="ql-block"> 在东方，有横撇竖捺的方块字……”</p><p class="ql-block"> 再听小孙儿诵读阿紫的《读中国》，抑制不住的热血沸腾。也许是被孩子的激情所感染，也许是潜意识里喜欢阿紫的文字，反正随着孙儿的抑扬顿挫，我在长长的时空隧道里一边穿越，一边思考。</p><p class="ql-block"> 期望在未来的某一天，他俩和他们这代人都是冲破云霄的雄鹰！</p><p class="ql-block"> 他俩读中国，一个是对“危乎高哉”的无畏，一个是对“巨龙腾飞”的仰视。满满的爱国 情怀浸染着我，深深的民族自豪感影响着我。一茬又一茬，一代又一代，想不欣慰都难。</p><p class="ql-block"> “我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明生生不息的长河”。这是稚嫩的童声，这是深情的吟诵，这是与华夏先祖燧人氏的盈盈对话。谁都知道，是燧人氏用“钻木取火”的伟大发明让远古人类“茹毛饮血”的历史彻底画上句号，也可以说，钻木取火是由原始社会向文明社会过渡的一大标志。</p><p class="ql-block"> “我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌”。这是少年的激情，这是铿锵的宣读，这是对晚清学者王懿荣的隔空表白。文字的溯源，文明的传承，历史的验证，仿佛都在一字一句中精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> “问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号林木，雄飞雌从绕林间。”</p><p class="ql-block"> 关切和警示的递进，牵挂和艰险的关联，每一句词都在孩子的动情演绎中呈现出强烈的有声画面。迎难而上不畏惧，下定决心不徘徊。这不是当下飞速发展的中国所必须持有的态度又是什么！</p><p class="ql-block"> 在“谁言寸草心，报得三春晖”的唐诗里，读感恩的中国。我听到了赤诚，听到了温暖，听到了深沉的炽热和爱。这是一个九岁孩子读出来的吗？是。</p><p class="ql-block"> 在“但愿人长久，千里共婵娟”的宋词里，读思念的中国。我看到了苏轼，看到了王维，看到了忧国忧民的诗圣杜甫。当那句“思念的中国”从孩子唇中轻轻掠过时，就像流火的七月漫过一丝清凉。它不是冰激凌般的冷，而是蜜雪冰城般的爽。我真是醉了。</p><p class="ql-block"> 什么是春风化雨，润物无声？在一行行文字间游走，在一句句唐诗里品读，在一声声诵咏中回味，五千年文明已经或正在植入孩子们心中，注入一代又一代人的思想。</p><p class="ql-block"> “在炮火连天的硝烟里，读怆然悲壮的中国；在红旗漫卷的西风中，读繁荣昌盛的中国。”</p><p class="ql-block"> 诵读视频依然在回放，他们时而豪情万丈，时而柔情似水。</p><p class="ql-block"> 那是当下与历史的对话，那是五千年文明画卷的壮阔波澜，那是九百六十万平方公里的锦绣山河，那是让每一个中国人肃然起敬的华夏征途。</p><p class="ql-block"> 文明的火种正在传承，先祖的营养正在汲取，激荡的黄河水正在奔流。当海峡对岸阴云密布时，当有人对异国月亮顶礼膜拜时，当星条旗声称针对中国无人机进行国家安全调查时，中国人正站在巨人肩膀上远眺，中国人正站在国际舞台上炫舞，中国人脊梁里的炎黄骨血正在沸腾。</p><p class="ql-block"> “少年强则国强，少年智则国智。”1900年梁启超的《少年中国说》，绝不是今天孩子们誊写进试卷的豪言，而是少年心中萌发的新芽。</p><p class="ql-block"> “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”这是李白的一句词不假。但它更是留给后人的警示。残垣断壁？上。陡峭险峻？上。否则怎会看见“万丈悬崖峭壁空，一川草色涨青红？”</p><p class="ql-block"> 荡漾起嘉兴红船的七月流火，是开天辟地、敢为人先的精神解读，是立党为公、执政为民的奉献标志。从嘉兴红船到两万五千里长征，从联合抗日到解放战争，从中共一大召开到中华人民共和国成立，每一次都是历史教育的熔炉，每一步都是色彩鲜红的丰碑。</p><p class="ql-block"> 我们必须读懂地崩山摧，读懂天梯石栈。因为这贯穿着安史之乱的长安沦陷和虎门销烟的民族觉醒。我们更需读懂复兴希望，读懂众志成城。因为这连接着天安门城楼的红旗飘扬和富强和谐的中国梦想。</p><p class="ql-block"> 读中国，读什么？读长江和黄河，读历史和底蕴。</p><p class="ql-block"> 读中国，读什么？读长征的悲壮，读嘉兴的红船。</p><p class="ql-block"> 读中国，读什么？读激情与自信，读境界和胸怀。</p><p class="ql-block"> 读中国，读什么？读担当和奋斗，读开放和超越。</p><p class="ql-block"> 读中国，就要读精准发展。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 读中国，就要读七月流火。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（经典文澜散文作业“七月的流火”）</span></p>