以关键词之钥 启新课程之门 <p class="ql-block"> 当教育的重心从“知识传递”转向“素养培育”，每一位祥和人都在寻找解码新课程的密码。《新课程关键词》恰如一把精准的钥匙，用凝练的语言勾勒出课改的核心脉络——从“核心素养”的育人本质，到“教—学—评一致性”的实践逻辑，从“跨学科学习”的融合智慧，到“项目化学习”的设计精髓，这些关键词既是理念的灯塔，也是行动的指南。 假期第三周，祥和教育集团持续开展《新课程关键词》读书活动，以书为媒，在交流中碰撞思维，在实践中锚定方向，让每一个关键词都成为照亮课堂的星光，让素养生根，让教育真正走向“育人”的深处。</p> 共读共研共思 触摸教改本质 沉浸阅读 打捞“关键词” <p class="ql-block"> 老师们手持书本，从“核心素养”到“增值评价”，逐字逐句品读。大家圈点勾画，将触动心灵的金句摘录成“关键词手账”，书页间的笔迹，是与理念对话的印记。</p> 分组研讨 碰撞“新思考” <p class="ql-block"> 本周我们围绕“你摘抄了哪些金句?结合实践经验谈谈你的理解。”这一问题，各领读小组、教研组展开热烈讨论，思想在交锋中清晰，方法在分享中成形。</p> <p class="ql-block"> (各领航小组线上讨论)</p> <p class="ql-block"> (各教研组线上讨论)</p> 实践分享 晒出“真收获” <p class="ql-block"> 老师们认真研学，书写学习感言，让学习真实发生，每一份感言都印证着:关键词不是抽象的概念，而是能融入备课、上课、评价的具体路径。</p> <p class="ql-block"> (各领航小组优秀作业)</p> <p class="ql-block"> (各教研组优秀作业)</p> 且有坐标在握，育人路远行坚 <p class="ql-block"> 书页轻合，思考未止。这场读书活动，不仅是一次知识的补给，更是一场教育理念的“再校准”。当“核心素养”成为备课的出发点，当“真实情境”成为课堂的常态，当“综合评价”替代了单一分数，我们便真正读懂了这些关键词的分量——它们不是冰冷的术语，而是教育者对“培养什么人、怎样培养人”的深刻回应。让我们带着书中的智慧回到课堂，让每一个关键词都转化为教案上的一笔一划、课堂上的一言一行，让新课程的理念真正扎根土壤，结出“育人”的硕果。教育之路漫漫，我们以书为伴，步履不停。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">图:各领航教师、教研组长</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">文字编辑:刘艳梅</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一审:潘慧梅</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">二审:罗珍珍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">终审:张羡</b></p>