<p class="ql-block"> 强迫症又犯了！今天监考，看我班有的孩子，又忘了把书包摆成一排，我就又生气了。孩子们摆好了，我又嫌弃包带都拖在地上！总是臆想，有孩子从旁边走过，被绊倒了！于是，一根一根，我自己把那些带子都塞书包空儿里了！</p><p class="ql-block"> 曾经有孩子问过我：“老师，为什么要把书包摆成一字儿啊？”我的回答是：一是美观；二是安全；三是方便！</p><p class="ql-block"> 如果堆一堆儿，且不说迈不过去，碍事，就说取书包吧！先到的，书包可能在下面，一翻，全乱套了！一群人挤那块儿，叫喳喳的！一会儿有人喊：“哎！那个是我的，帮拿下！”一会儿有人叫：“这个谁的？谁的？没主儿，扔一边儿了啊！”……闹死心了！一字儿排开，就不同啦！直冲目标，到一个撤一个。</p><p class="ql-block"> 若不是强迫症，哪能无端又恼孩子们不长记性！自己生气，又惹孩子们不高兴。所以，强迫症者，太不适合当老师！</p><p class="ql-block"> 强迫症者，也不适合做同学、做朋友。记得我初中时，绝大多数同学都骑自行车上学。四五十辆，乱糟糟的，在本班门前占了好大一块地方。课间没空间玩儿，扫除时，大竹扫帚一上去，往往垃圾都带车空儿里了，根本清不净！再有几个淘气的男同学一闹，就倒一大片。脚蹬子一别，车链子都得掉。</p><p class="ql-block"> 于是，某天轮到我组值日时，我就把本班同学的自行车，按二八的和二六的分两类（二八的自行车，车梯子是平的；二六的自行车，车梯子是斜的），然后每类摆一排。车把子一个方向，一个挨一个，一个卡一个。整个操场上，一道风景线啊！玩儿的地方有了，值日不扣分了，还由于同学得排队取自行车，又避免了出校门的拥堵和刮碰。一举多得，我自得意！然而，同学不乐意了！值日时，又多了个活儿：摆自行车！</p><p class="ql-block"> 强迫症，更不适合做妈妈。洋洋跟我都遭老罪了！夹菜，不能嘀嗒菜汤；吃饭，不能掉饭粒儿；沙子、鹅卵石，玩够了，得原封不动放回盒子里……所以，洋洋去幼儿园后，老师跟我说：“别的孩子手啊嘴啊一脏，全抹在袖子上。你家秋实，手脏了，擎手等老师擦；流鼻涕了，撅嘴等老师擦！”看看，给人家老师添活儿了不是？</p><p class="ql-block"> 甚至，洋洋在楼下玩儿，想滑滑梯，还现跑回家请示：“妈妈，我能把裤子弄埋汰么？”强迫症，整得孩子玩儿都不能自由玩！</p> <p class="ql-block"> 直到前两天布置家长会会场时，我班一男孩儿，把我给每个孩子写的鉴定，一张张摆在每个孩子书桌的右下角，而且，鉴定的边缘一定得和桌子的边缘对齐了！这一幕，那么熟悉！如出一辙，2015年，10年前的家长会，我把每个孩子的《每日随笔》，都一本一本，端端正正地摆在每个孩子书桌的左上角！</p><p class="ql-block"> 我真心希望这样“强迫症”的孩子多点，让人省心。所谓的“强迫症”，其实是完美主义者，凡事用心，没有执行不到位，只有超越预期，学习与工作，不用扬鞭自奋蹄。</p>