<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 2025年7月17日，广州市骨干教师培养对象培训进入第四天，聚焦体育与健康课程改革的深度实践，广东第二师范学院体育学院院长张细谦教授与海珠区教育发展研究院周艳老师以前沿理念与实战经验，为参训教师带来两场兼具理论高度与实践价值的专题讲座，现场学习氛围热烈，教师们专注投入、互动踊跃。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">上午，广东第二师范学院体育学院院长张细谦教授以《“一校一策”课程转化与学练赛一体化》为题，以风趣幽默的语言风格，将“教育家精神”融入课程改革的宏观叙事。他强调，课程转化需立足校情，将国家育人“蓝图”细化为可操作的“施工图”，并首次提出课程五层次理论：从观念层次的顶层设计到社会层次的资源整合，从学校层次的特色打造到教学层次的课堂创新，最终落脚于学生体验层次的素养提升。张教授以“勤学笃行”与“课程转化”八字箴言总结，鼓励教师以实践智慧破解“千校一面”的困境。参训教师纷纷表示，张教授的讲座既有理论框架的建构，又有典型案例的剖析，为课程落地提供了清晰的路径指引。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">下午，海珠区教育发展研究院周艳老师以《“学练赛评”一体化：中小学体育大单元教学设计与实践》为题，结合自身多年教研成果转化经验，明确精讲多练原则，提倡少人多组形式，前瞻性探讨 AI 技术在教学中的应用，将智慧赋能作为未来方向。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在大单元教学方面，明确系统化设计流程，要求制定专项教学方案，提出以情境创设、素养培育为导向的策略。同时，针对评价体系、跨学科整合等问题专项讨论，以“赛学练赛”结合促学生全面发展。还重点研讨跨学科主题学习，展示国防教育、劳动教育、数学应用等与体育教学融合案例。此外，通过课例展示“三新”教学模式及“赛学练赛”课堂结构，实现教学闭环，为体育教学改革提供新思路与方向。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">两场讲座均呈现“高互动性”与“强获得感”：张细谦教授通过即时问答、互动提问等方式激发教师主动思考，周艳老师则以案例分析引导教师共鸣教学创新的新浪潮。参训教师普遍反馈，专家们既“接天线”把握政策方向，又“接地气”提供实操工具，尤其是课程五层次理论、大单元设计模板等干货，为解决教学改革中的痛点提供了新思路。今天的讲座让我们看到了体育课程改革的无限可能。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——END——</b></p>