人要克制欲望，顺其自然

小象

今天我又去图书馆了，我最大的感受就是人要克制欲望，顺其自然，为什么这么说呢？

我这几天去图书馆办公跟学习，我观察到很多很多的学生，有小学的，初中的，高中的，大学的，考研的，因为他们暑假了他们都去图书馆去学习，但是我就会发现通过他们的坐姿，通过他们的行为习惯，或者通过他们在做什么，我可以看出他们的家庭以及看出他们的学习能力，其实是很好发现的，你比如说坐我旁边的有一个女孩子，我观察到她学习很认真，所以那天她旁边有个空位置，我就坐了过去，我发现这个学这个女孩子在学习的时候，她特别特别的专注，你能感觉到他学习是一种很自然的，很拼搏的，愿意去学，然后又很专注的去学，甚至你能感觉到他有心流在流动，他能够专注好久，最让我觉得不可思议的是，并不是他的专注是因为他用的工具，他带的是一个索尼的耳机，在用了一些平板，这不是重点，重点是我看他那个纸上打印的是什么，我把那个纸看了一下，他用的那些方法，我觉得他的家庭背景绝对很好，他的父母绝对是高知，他用了番茄工作法，还用了smart的一个目标原则，从他的一个学习目标，学习方法的计划来看，其实和他的学习资料来看，其实他很多东西已经被人家给安排好了，就相当于他现在读初二，他马上要升初三，他初三他要学什么课程？他父母已经帮他买好课程，他在暑假就已经开始学开始练，他开始怎么样去攻破薄弱，他每天要学多少，要怎么样去学，怎么练习，已经帮他有人帮他规划好了，甚至说他的番茄工作法，这个是我在工作当中我学会的，但是我还不会用，很多人不知道的这个方法，小学5年级的女孩子她就已经用了，而且用的那么好，会学习，会放松，又很专注，然后你再观察他的书包都是品牌，你再观察他的那些电子设备，你可以发现他才一个初中生，就这么独立，所以你想想他的父母跟他的原生家庭。

然后你去图书馆你也可以发现有些小孩子普像一些普通的孩子，他写字，他读书的时候，他没这么专注，他的行为习惯也不好，他东倒西歪，所以很容易造成他的驼背，他的视力不好，他也不会学，他也没有资料，他也没有工具，他也没有电子设备，他也不知道方法和学习，他只是简单的把作业完成，就是大部分孩子是这样子的。

当然你也去图书馆，你也会发现有一些家长他在骂他的孩子，比如说他会跟他的孩子说，你怎么这个也不如你，怎么那个也不如你，你怎么成绩那么差，你怎么不如人家？其实我有时候在想当这些家长这么批评孩子的时候，有没有想过你能给孩子带来什么？这个孩子成绩不好，那真的是孩子的错吗？你看那个小女孩，她一看她的成绩就非常好，她的父母没有出现在她身边，他有很好的习惯，他还有很好的设备，他有很好的书包，就说明了他父母其实是给他提供了很强的物质基础的，你像索尼的耳机几千块钱一个，你像它的一个平板的一个呃笔记本电脑，那肯定是要上万的，你再看他学的那些课程肯定是烧钱烧出来的，还有谁帮他规划呢？那肯定是花了钱的，你像有些家长他不懂，他也不投入资源，他只是把他自己的小孩机械的跟人家去比，我觉得没有任何意义。

通过我的观察，然后再通过我的工作经验，我就明白了道理。其实有时候人要克制自己的欲望，不要总是拿很多东西去比，要顺其自然，因为一件事情并不是说你努力了你就会有结果，并不是说你去跟人家比，你就没人家优秀，其实有时候并不是你不够优秀，是你身边的资源和你的环境各种各样的因素给造成的，就算很努力，但是为什么不成功，为什么没有赚到钱？其实有时候并不是你的错，有时候基因啊，环境啊，运气啊，其实都是有各种的原因的，你像那个小女孩跟其他的学生去比，她为什么成绩好，其实她是很优秀，他是很努力，那说明他家庭环境对他的教育是宽松的，是自由的，那有些小孩子家庭条件不好，他放暑假他就让他干活了，叫他看店，你说他父母有这种意识吗？所以有时候我觉得顺其自然吧，因为不要把自己看的太重要，因为真的没有那么天赋异禀，有时候说环境说周围并不是给自己找借口，相反那些人不分析其他原因的，他们会认为人定胜天，不尊重客观事实，把主观能动性看得太重要了，其实不是这样子的，并不是说你把自己逼到死，你天天在那里看书，你就做出来的成绩一定比别人好，其实大脑它是讲究科学的，还有一门东西叫做脑科学。

尊重科学，尊重规律，顺其自然，克制欲望。