<p class="ql-block"> 夏日的阳光炽热如火，却挡不住一颗颗求知若渴的心。在这样的季节里，“国培计划（2025）”黄石市农村小学科学骨干教师培训悄然拉开帷幕。7月16日与17日，两天的培训内容充实而精彩，仿佛一场及时雨，为来自农村小学的科学教师们带来了理念的更新与知识的滋养。</p> <p class="ql-block"> 16日下午14:30，随着开班仪式的开始，整个会场顿时庄重起来。大屏幕上，“国培计划2025”几个字格外醒目，映衬着我们心中那份沉甸甸的责任。领导的讲话语重心长，而当我们举起右手庄严宣誓时，我分明感受到，这不仅是一场仪式，更是一次心灵的洗礼。我们带着使命而来，也将带着收获而去。</p> <p class="ql-block"> 16日下午15:00，邓从新老师为我们带来了题为《在科学课程资源开发中开展科学家精神教育》的专题报告。他从弘扬科学家精神谈起，深入浅出地解析了课程资源与教学实践之间的关系。他提到，教师本身便是最宝贵的课程资源，而我们作为农村小学科学教师，肩负着点燃学生科学梦想的重任。他用一个个生动的案例，为我们指明了方向，也让我更加坚定了做一名幸福的农村科学教师的信念。</p> <p class="ql-block"> 17日上午8:30，荆玉梅老师带来了一场别开生面的团体辅导活动——《理性与觉察：教师自我关爱与赋能》。在日常教学中，我们总是把最好的一面留给学生，却常常忽略了自己。荆老师用温和而坚定的方式，引导我们学会觉察情绪、接纳自我，并掌握一些实用的心理调节方法。那一刻，我感受到的不仅是知识的传递，更是一种来自同行之间的温暖支持。</p> <p class="ql-block"> 17日下午2:00，我们前往三峡工程博物馆进行科教基地访学，探秘世界水电工程建设奇迹。在博物馆中，我们通过参观展览、听取讲解，深入了解了三峡工程的建设历程、技术创新和伟大成就，感受到了我国水电工程建设的强大实力和科技魅力，这对于拓宽我们的科学视野，丰富教学资源有着重要意义。</p> <p class="ql-block"> 从教育教学的角度看，三峡工程博物馆也是一座天然的大课堂。它为学生提供了丰富的实践教学素材，能让学生直观了解水利水电工程知识、感受工程建设的伟大成就。在今后的教学中，我们可以将此次参观的所见所闻融入课堂，通过讲述三峡工程的故事，激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，引导学生树立为国家科技进步贡献力量的远大志向。</p> <p class="ql-block"> 此次参访三峡工程博物馆，是一次知识的汲取之旅，更是一次精神的洗礼。它让我对我国重大工程建设成就有了更强烈的自豪感，也深感作为教育工作者，肩负着传承知识、培养创新人才的重大使命。</p> <p class="ql-block"> 这两日的培训，如同一幅绚丽的教育画卷徐徐展开。从课程资源与科学家精神，到教师自我关爱，再到参访科教基地，每一个环节都饱含着知识的精华与教育的智慧、饱含着教育的温度与深度。我们在这里学习、交流、反思、成长……</p>