<h3> 当想象力遇上画笔与文字，一本本充满童真的自制绘本在第二课时的课堂上悄然成型。经过构思、绘画、设计绘本名的完整创作，孩子们不仅完成了属于自己的故事书，更在过程中收获了表达与创造的快乐。 第二课时的核心是将第一课时的故事框架转化为具体画面。孩子们化身小画家，用稚嫩却充满灵气的笔触勾勒角色。从“我想画什么”到“我画出来了”，每一页都是想象力的具象化。 即使是表达能力稍弱的孩子，也通过符号、图画辅助表达，让故事逻辑清晰又充满童趣。一本本小小的绘本，是孩子们用画笔写就的成长日记，是想象力与耐心的结晶。当他们捧着自己制作的故事书，仿佛拥有了整个童话世界的钥匙。这场笔尖上的创作之旅，让每个孩子都成为了自己故事里的小作家、小画家，这份成就感，便是最好的收获～</h3>