诗词歌赋/古诗词必背15/《小儿垂钓》🎣唐·胡令能

lilychow

小儿垂钓

【唐・胡令能】

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

译文:

一个蓬头的孩子正在学着钓鱼，侧身坐在长满莓苔的草地上，草丛掩映着他稚嫩的身影。有路过的人想问他话，他只是远远地挥了挥手，生怕出声惊扰了鱼儿，便没有答应对方。



译文

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

注释

蓬头：形容小孩可爱。

稚子：年龄小的、懵懂的孩子。

垂纶：钓鱼。

纶：钓鱼用的丝线。

莓：一种野草。

苔：苔藓植物。

映：遮映。

借问：向人打听。

鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，答应，理睬。

赏析：

唐代诗人胡令能这首《小儿垂钓》，字数虽少，意境却极其丰富。它以极简之笔勾勒出一幅静谧、生动、饱含童趣的夏日垂钓图，既是对自然的深情描绘，也是对孩童纯真心性的温柔捕捉。

诗的首句“蓬头稚子学垂纶”开篇点题，勾勒出一个天真稚拙的儿童形象。“蓬头”形象地描写了小儿未加修饰、自然散乱的头发，透露出乡村孩童的质朴和天真；“学垂纶”三字则巧妙地暗示：他并非钓鱼高手，而是初学者，增加了画面的童趣与真实感。

“侧坐莓苔草映身”一句，进一步丰富了图像感：孩子侧身坐于莓苔与青草之上，草丛掩映着小小的身躯。他不是端坐，而是“侧坐”，姿态自然随性，身边环境幽静翠绿，显出诗人对自然细致入微的观察，营造出一片宁静而温润的氛围。

三四句是整首诗的灵魂所在。“路人借问遥招手”描绘了一个富有戏剧性的情节转折：一个过路人看见这幅小小垂钓景象，生出兴趣，想向他问路或寒暄几句。原以为孩童会好奇回应，谁料“怕得鱼惊不应人”——孩子竟然只是远远招手，并不答话，生怕一开口惊扰了水中的鱼儿。

这一笔尤为精彩，不仅道出了孩子对垂钓的专注和投入，也显露出他稚嫩中透出的聪慧与心思缜密。这个动作虽小，却令人莞尔，又令人动容——孩童不善言语，却以静默传递出一种对自然的敬畏与珍惜。

这首诗妙在以“小”写“大”，以稚子之小景，反映出人与自然之间一种和谐共处的状态。诗中孩童虽幼，却宁静、专注、有敬意；诗中草木虽寻常，却生机盎然、包容安静。孩童不语，风声不惊，一切都在“静”中流转，静中生趣，静中见真。

作者介绍：

在唐代那璀璨如星河的诗坛之中，胡令能恰似一颗隐匿于市井巷陌、却散发着独特清辉的星辰。关于他的生卒年，史籍记载存异，一说为公元785 - 公元826年，亦有生卒年不详之说。他自号胡隐士，来自钟灵毓秀的福建莆田，出身于寒微之家，仿佛是命运特意将他置于人间烟火的最前沿，好让他汲取生活的精髓，为诗歌创作注入鲜活的灵魂。

年轻的胡令能，生活被一层厚重的艰辛所笼罩。每日，他挑着修补的行头，穿梭于喧嚣的街巷，以修补锅碗盆缸为生，“胡钉铰”这个带着浓浓市井烟火气的称呼，成了他在尘世中的独特标识。他没有显赫的家族庇佑，也未曾涉足官场的纷争，而是毅然决然地选择了隐居田园，过起了与农夫为伴、与自然相融的质朴生活。在平凡的日子里，他默默坚守着内心那一片诗意的净土。

关于胡令能才华的起源，流传着一个如梦似幻的故事。据说，一日他在朦胧的梦境中，邂逅了一位仙风道骨的老者。老者令他褪去衣衫，躺于大地之上，随后轻轻剖开他的腹部，将一卷蕴含着无尽智慧的书卷放入其中，便如一阵清风般消失得无影无踪。自那以后，胡令能写诗便如有神明相助，灵感如泉涌。然而，这终究只是后人对他才华的浪漫想象与美好诠释。实际上，胡令能的才华源自他对生活的敏锐洞察和自身的孜孜不倦。尽管生活困苦，他却对读书有着近乎痴迷的热爱，在市井的喧嚣与田园的宁静中，不断汲取知识的养分，精心雕琢自己的诗歌技艺。

胡令能的诗歌创作，以绝句为精妙之所在，题材之丰富，犹如一幅徐徐展开的盛世长卷。他以如椽之笔，深刻描绘社会现实，为劳苦大众发声，字里行间满溢着对他们的怜悯与关怀；又以细腻的笔触，勾勒自然美景，抒发内心的情思，让读者仿佛置身于那山川草木之间，感受着大自然的灵动与美妙。他的诗作风格清新自然，宛如山间的一泓清泉，澄澈纯净，沁人心脾；语言通俗易懂，恰似邻家大叔的亲切絮语，质朴而温暖，让每一个翻开诗卷的读者都能沉浸其中，领略诗歌的魅力。

在他的诗作中，生活场景被描绘得细致入微，点滴细节被捕捉得精准传神。且看《喜韩少府见访》，“忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂”，短短两句，便将诗人得知友人到访时的惊喜与欢快展现得活灵活现。我们仿佛能看到，他满脸笑意，匆匆从草堂中走出，那洋溢着喜悦的神情，跨越了千年的时光，依然能打动我们的心灵，让我们真切地感受到那份真挚而深厚的友情。而《小儿垂钓》更是千古传颂的佳作，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，一个天真烂漫、专注垂钓的孩童形象，如同电影镜头般跃然眼前。那蓬乱的头发，侧坐的身姿，与周围的莓苔、青草相映成趣，生动地展现了生活的纯真与美好，也让我们深切感受到诗人对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。

胡令能，这位来自民间的诗人，用他的才华和勤奋，在唐代诗坛的浩渺星空中，镌刻下了属于自己的璀璨印记。他以生活为诗的源泉，以诗为生活的写照，真正诠释了“高手出自民间”的深刻内涵。他的诗歌，如同穿越时空的使者，让后人在字里行间领略到了那个时代的烟火气息、人文情怀，以及一位诗人对生活的执着与热爱。

玩哈英语：

A Child's Fishing

By Hu Lingneng of the Tang Dynasty

A tousled-haired child learns to cast his line,

Sitting sideways on mossy grass, his figure blending with nature.

When passersby call out from afar, he waves them away quietly,

Fearing the fish might be startled and not bite.

1.startle /ˈstɑːtəl/

V-T If something sudden and unexpected startles you, it surprises and frightens you slightly. 使受惊

The telephone startled him.

电话声吓了他一跳。

ADJ 受惊吓了的

Martha gave her a startled look.

玛莎受惊地看了她一眼。

sedge /sɛdʒ/

N-MASS Sedge is a plant that looks like grass and grows in wet ground. 苔草

mossy /ˈmɔːsɪ/

1ADJ A mossy surface is covered with moss. 布满苔藓的/长满苔藓的

...a mossy wall.

...一堵长满苔藓的墙。

moss /mɒs/ CET6+ TEM4

1N-MASS Moss is a very small, soft, green plant which grows on damp soil, or on wood or stone. 青苔

...ground covered over with moss.

…长满青苔的地面。

tousle /ˈtaʊzəl/

1.V to tangle, ruffle, or disarrange 弄乱

2.N a disorderly, tangled, or rumpled state 混乱的状态

每日，不妨与孩子开启一场穿越时空的诗词之旅——轻启诗卷，共读那流传千年的华彩篇章，让平仄韵律在唇齿间流转；细品字句，探寻文字背后深藏的哲思与情愫，如春风化雨般润泽心田；闲话诗人，聆听那些或跌宕或传奇的人生故事，让历史人物鲜活地跃然眼前。这样的亲子时光，宛如为孩子播下一颗文化的种子，在日复一日的浸润中，悄然提升其语言表达的精准度与记忆力，更在心底积淀起深厚的文化涵养；又似为未来的语文学习搭建一座坚实的桥梁，让知识的汲取与文化的传承水到渠成，使传统文化在代际的对话中永葆生机。