<p class="ql-block"> "荷风送香气，竹露滴清响。"盛夏七月，万物生长，正是潜心研学的好时节。7月17日下午，许昌市学府街小学全体语文教师齐聚云端，围绕2025年秋季学期人教版三年级语文必修教材开展线上专题培训，以研促教，为新学期教学工作蓄能奠基。</p><p class="ql-block"> 本次研修活动聚焦新教材解读与教学实践，三位资深教师从不同维度带来精彩分享，为老师们搭建了理解新教材、用好新教材的专业桥梁。</p> <p class="ql-block"><b> 教材解读明方向</b></p> <p class="ql-block"> 活动伊始，郑宇老师以"筑素养根基 育时代新人"为核心，深入解读三年级教材修订的深层逻辑。她指出，教材修订立足四个维度：回应时代对人才培养的新需求，贯彻新课标提出的核心素养理念，吸纳一线教学实践中的宝贵反馈，实现教材自身的迭代优化。</p> <p class="ql-block"> 在具体修订要点中，郑老师重点强调了四大突破：一是通过多维渗透让语文教材的育人价值落地生根，将德育与智育、美育有机融合；二是凸显"如何学语文"的理念转变，推动教学从"教知识"向"教方法"转型；三是通过要素统整构建阶梯化、系统化的学习体系，让语文能力培养循序渐进；四是科学编排实现便教利学的规范化设计，为一线教学提供清晰路径。她特别提醒，使用新教材时要注重引导学生与世界建立情感关联，以单元整体意识建构学习内容的内在联系，让语文学习真正成为连接文本与生活的桥梁。</p> <p class="ql-block"><b> 教学建议传妙招</b></p> <p class="ql-block"> 倪鸣老师从教学实操角度，带来四个维度的精准建议，为老师们提供了可直接借鉴的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 在目标定位上，她强调要"三重"：重视字词积累、句段训练等基础目标，立足单元整体明确单篇教学的侧重点，结合三年级学段特点准确定位教学标高。针对不同文体的阅读教学，她特别提醒：寓言教学要避免"重道理轻文本"，既要读懂寓意更要品悟语言；古诗文教学需"守正出新"，避免过度拓展增加学生负担；"快乐读书吧"要强化过程指导，让课外阅读有方法、有反馈。</p><p class="ql-block"> 表达教学方面，倪老师建议低年级向中年级过渡阶段，要以兴趣培养为先，用好教材中的支架资源，细化写作过程指导。在单元教学中，需把握"逐步渗透、学用结合、体现特殊"的原则，让单元主题与语文要素在每节课中自然生长。</p> <p class="ql-block"> <b>衔接过渡巧搭桥</b></p> <p class="ql-block"> 余琴老师从教材比对入手，系统梳理了低年级与中年级在知识体系、能力要求上的衔接点。她建议从字词积累和选文难度两方面做好梯度设计，既巩固低年级所学，又为中年级学习做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 针对衔接过渡阶段的教学，余老师特别强调三个注意点：关注学生学习习惯的延续与升级，引导学生从"跟着学"向"自主学"转变；把握知识难度的螺旋上升，避免因要求突变导致学生畏难；重视学习方法的迁移指导，让学生在新旧知识衔接中掌握学习规律。</p> <p class="ql-block"> 荷风阵阵催奋进，教研之路无止境。此次线上研修为学府街小学语文教学点亮了前行的灯塔，相信在新学期的教学实践中，老师们定能带着对教材的深刻理解，带着对学生的真挚关怀，让语文教育在守正创新中绽放更多精彩。</p>