<p class="ql-block">今日（2025.7.17）有幸聆听杭州外国语学校洪琳老师在《面向AI时代的专业成长》讲座，我们内心深受触动！洪琳老师对AI工具在英语教学中的落地路径的解析，既前沿又实用，完美解答了我们一线教师在数字化教学中的困惑。 </p> <p class="ql-block">洪琳老师杭州外国语学校AI辅助英语教学推进路线图（2024.9-2025.5）路径为中小学AI教育落地提供标准化参考模板， 并以真问题导向，拒绝“技术炫技”，直击教学痛点（如AI作弊、技术恐惧）。 从可持续设计的角度看，工作坊重复开展、选修课长期化体现长效机制意识。 </p> <p class="ql-block">洪琳老师讲座采用经典的 “What-Why-How”逻辑链，精准锚定用户痛点，直击高中英语教师核心焦虑，即“AI来了，我该做什么？”，也帮助我们避免概念混淆，明确AI素养是数字素养的子集与进阶，引领我们从认知（What）到认同（Why）再到行动（How），形成教师改变的行为触发器。</p> <p class="ql-block">洪琳老师向我们展示了AI辅助高中英语教学的实践框架核心模块，聚焦教师工作全流程的三大AI赋能场景。</p> <p class="ql-block">该框架将AI转化为 “深度备课的思维加速器”，通过结构化问题链推动教师实现三重跃升：从教语言到教思维，从用教材到创资源，从经验判断到数据+人文双核验证。</p> <p class="ql-block">AI极大地丰富了我们的教学资源。在高中英语教学中恰当赋予AI资源，将教育哲思熔铸一炉，彰显 “工具为用，人文为本”的AI教学资源观。</p> <p class="ql-block">最后，洪琳老师用三条围绕人工智能辅助教学实践探索的建议来结束该讲座，即充分发挥语言优势，不断学习不断尝试，做好学生的引路人。</p><p class="ql-block"> 洪琳老师关于高中英语教师数字素养提升的讲座特别精彩，满满的都是实用干货。我们相信，该讲座打开了每位老师的英语教学新思路。</p> <p class="ql-block">17日下午，李宝敏教授和洪琳老师陪伴着大家带着任务来领略AI技术给高中英语教学的魅力。通过工作坊，参与培训的老师了解并掌握一些AI在英语教学中的应用方法，紧跟教育信息化发展趋势，不断更新知识结构，提升自身在数字化时代的专业素养，增强职业竞争力，为教师的职业发展提供新的机遇和方向 。</p>