<p class="ql-block"> 当暑气蒸腾的巴蜀大地遇上化错教育的智慧清泉，一场关于数学与生命的对话在盛夏的成都悄然启幕。7月17日上午，华应龙老师现场演绎《种种子的数学课》和严亚雄老师现场执教《一“格”不能少》，再次为400余位一线教师开启教育新境。</p> <p class="ql-block"> 在华应龙老师的课堂上，他巧妙地将袁隆平爷爷的生平事迹与数学知识相融合。从袁隆平爷爷为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而付出的艰辛努力中，引出一系列数学问题:寻找“野败”小李和小冯各找了多少天？学生们在了解袁隆平爷爷伟大奉献的同时，运用数学知识去解决实际问题，在千百次的实验中才取得成功，也被袁隆平爷爷坚韧不拔、勇于探索的精神所鼓舞。帮助学生提升学习经验，正如华老师说的那样:错着，错着，就对了。看到差错中的正确，才能更好的有效前进，不仅提升了学生对数学的理解和应用能力，更在他们的心田播下了爱国与奋斗的种子。</p> <p class="ql-block"> 严亚雄老师的课同样精彩，他以独特的方法，测量台湾的面积。“思” 不同的方法--以“小面”估“大面”--数“小格”悟“大道”。在这个过程中，学生们不仅掌握了数学的思维方法，更认识到台湾是祖国的领土，一寸也不能少，激发了他们的爱国情怀。</p> <p class="ql-block">在这两堂课中，我组学员认真聆听，仔细笔记。在在课间交流时。大家都认为在今后的教学中，也将积极探索国数课的教学方法 。一方面，深入挖掘更多具有教育意义的中国故事，像古代数学家祖冲之在圆周率计算上的杰出成就，以及现代中国在航天、基建等领域的伟大创举，将其与数学知识紧密相连 。另一方面，注重引导学生自主探究，让他们在解决与中国故事相关的数学问题过程中，提升数学思维和应用能力 。同时，鼓励学生从数学的角度去观察和理解国家的发展，培养他们的社会责任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 在和老师互动环节，出现了感人的一幕，一位男教师和一位年轻的女教师分别向华老师提问，都表现出对华老师的无比崇拜，女教师述说了自己刚开始从教的心酸经历，感动了全场，更感动了那位男教师，主动送上自己珍藏多年华老师的书籍。华老师也给慷慨的男教师送上深深的拥抱。这是身体的双向奔赴，也是教育思想的激烈碰撞。</p> <p class="ql-block"> 课堂上还出现许多令人温暖的画面，当孩子们在汇报交流的时候，华老师的大手会握着小朋友的手，让孩子们不紧张，给予他们信心。像一位父亲在倾听着孩子的述说。</p> <p class="ql-block"> 国数课为数学教学开辟了新的道路，让数学课堂充满了温度和力量。相信在国数课的不断发展和完善下，我们能够培养出更多既具备扎实数学知识，又拥有深厚爱国情怀的新时代人才 。</p> <p class="ql-block">文字:廖礼国</p><p class="ql-block">编辑:廖礼国</p><p class="ql-block">图片:李莉苹</p>