成都的智慧与繁荣

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40班张一诺

汶川与云锦：一场跨越时光的心灵洗礼

七月的风裹着蝉鸣，我们的研学队伍踏上了一段意义非凡的旅程。第一站，是汶川——那个曾被剧痛笼罩的地方；第二站，是云锦古街——那片承载着千年历史的土地。这一路，我收获的不仅是风景，更是心灵的震撼与成长。

汶川：废墟上绽放的希望之花

当我们站在汶川地震遗址前，时间仿佛凝固。曾经的教学楼如今只剩下残垣断壁，扭曲的钢筋像痛苦的灵魂在呐喊。讲解员的声音低沉而沉重，讲述着当年那些惊心动魄的瞬间：“5·12”地震，山崩地裂，无数生命在这场浩劫中消逝。我的心被揪住，仿佛能感受到当时的恐惧与绝望。

然而，在废墟旁的纪念馆里，我看到了另一种力量。一幅幅图片，记录着救援队伍的英勇无畏；一件件实物，见证着幸存者的坚强与重生。有一位母亲，用身体护住了襁褓中的婴儿，手机里留下了最后的遗言：“宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”还有一位老师，在教学楼倒塌的瞬间，用双臂护住了四名学生，自己却永远离开了这个世界。这些故事让我明白，灾难无情，但人间有爱。

如今的汶川，早已从废墟中站起。新的学校里传来朗朗书声，新建的羌寨里洋溢着欢声笑语。我们走进当地居民的家中，品尝着他们亲手制作的美食，听他们讲述灾后重建的故事。一位羌族老人告诉我：“地震毁了我们的家园，但毁不了我们的精神。我们要好好活着，把日子过得更好。”他的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。

云锦古街：千年传承的文化瑰宝

告别汶川，我们来到了云锦古街。踏入古街，仿佛穿越了时空。青石板路蜿蜒曲折，两旁的古建筑雕梁画栋，散发着古朴的气息。店铺里，各种传统手工艺品琳琅满目，让人目不暇接。

在一家云锦织造坊里，我看到了国家级非遗传承人张师傅正在织布。他的双手在织机上灵活地穿梭，彩色的丝线在他的手下变成了精美的图案。张师傅告诉我们，云锦织造工艺复杂，需要经过十几道工序，每一道工序都蕴含着匠人的心血。“这不仅是一门手艺，更是一种文化的传承。”他说。

我忍不住伸手摸了摸织好的云锦，质感柔软，色彩鲜艳。那一刻，我仿佛触摸到了千年的历史。在古街的博物馆里，我了解到云锦起源于东晋时期，曾经是皇家贡品，被誉为“东方瑰宝”。它不仅是一种纺织品，更是中国传统文化的重要载体。

除了云锦，古街还有许多其他的非遗项目，如剪纸、木雕、竹编等。我们参与了剪纸体验活动，在老师的指导下，我剪出了一只栩栩如生的蝴蝶。虽然过程有些笨拙，但当看到自己的作品时，心中充满了成就感。

心灵的蜕变与成长

这次研学之旅，是一次心灵的洗礼。在汶川，我学会了坚强与感恩。面对灾难，人类的力量或许渺小，但爱与希望却能战胜一切。我们要珍惜现在的幸福生活，感恩那些为我们创造美好生活的人。

在云锦古街，我感受到了传统文化的魅力与传承的重要性。非遗是祖先留给我们的宝贵财富，我们要保护好、传承好这些文化瑰宝。作为新时代的青年，我们更应该将传统文化与现代科技相结合，让它们在新的时代焕发出新的光彩。

夕阳西下，我们的研学之旅结束了。但我的心灵之旅才刚刚开始。我将带着在汶川学到的坚强与感恩，带着在云锦古街感受到的文化自信，勇敢地面对未来的挑战。我相信，这段旅程将成为我人生中最宝贵的财富，激励我不断前行。

40班胡夏

今天我们去了都江堰。都秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，所以都江堰就叫“湔堋”。江堰的创建，又有其特定的历史根源。战国时期，刀兵峰起，战乱纷呈，饱受战乱之苦的人民，渴望中国尽快统一。适巧，经过商鞅变法改革的秦国一时名君贤相辈出，国势日盛。他们正确认识到巴、蜀在统一中国过程中特殊的战略地位，“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”(秦相司马错语)。在这一历史大背景下，战国末期秦昭王委任知天文、识地理、隐居岷峨的李冰为蜀郡太守。李冰上任后，首先下决心根治岷江水患，发展川西农业，造福成都平原，为秦国统一中国创造经济基础，都江堰展现了古代劳动人民的智慧结晶,解决了古代人民的困难。

40班柯煜晨

晨光中的都江堰，鱼嘴分江处水花飞溅，两千年的智慧结晶至今仍在滋养着成都平原。站在伏龙观俯瞰，我看到的不仅是精妙的水利工程，更是古人"道法自然"的生存哲学。那些未经钢筋水泥加固的竹笼卵石，以柔克刚地化解着岷江的狂放，这种与自然和解而非征服的智慧，在今天这个生态危机的时代尤其发人深省。

午后在汶川地震纪念馆，倾斜的时钟永远停在14时28分，裂缝的墙体下埋着来不及写完的作业本。我看着扭曲的钢筋，突然明白灾难纪念馆存在的意义不仅在于纪念，更在于提醒我们生命的脆弱与坚韧。那些幸存孩子们如今已长大成人，他们用愈合的伤痕诉说着：毁灭之后，生活依然倔强地继续。

黄昏时分的武侯祠，红墙竹影间流动着市井的烟火气。诸葛亮"鞠躬尽瘁"的精神与锦里小贩的吆喝声奇妙地交融，历史在这里不是冰冷的展品，而是鲜活的当下。买一碗冰粉的间隙，我忽然了悟：真正的文化传承不在庙堂之高，而在这般市井百姓的寻常日子里，在人们对美好生活不曾间断的追求中。

40班林远大

站在都江堰的堤坝上，岷江的水正顺着鱼嘴分向内外江，两千多年的浪花里，藏着最动人的中国智慧。

没有巍峨的宫阙，没有炫目的雕刻，这座水利工程的伟大全在“顺势而为”里。鱼嘴像灵巧的分水器，把岷江劈成内外两江，旱时内江灌田，涝时外江泄洪；飞沙堰借水流旋力，悄悄卷走泥沙，护着河道不淤塞；宝瓶口像精准的闸门，稳稳锁住水量。李冰父子没想着“征服”岷江，只是读懂了它的脾性，用草木、石块与水流对话。

如今成都平原的沃野千里，仍靠这老工程呼吸。比起现代工程常有的“与自然角力”，都江堰更像位老者——它教会我们，最长久的智慧，从不是对抗，而是听懂自然的语言，与万物共生。

40班庄博闻

晨光中的都江堰，鱼嘴分水处闪烁着智慧的光芒。两千年前李冰父子的治水智慧，至今仍在滋养着成都平原。我触摸着古老的石堰，忽然明白真正的伟大工程从不与自然对抗，而是以谦卑之心顺势而为。午后踏入汶川地震纪念馆，倾斜的时钟永远停在14时28分，碎裂的黑板与歪斜的课桌凝固了那个撕裂的瞬间。站在漩口中学遗址前，风吹过空荡的操场，我听见了无声的哭泣，也看见了生命如何在废墟中重新站起。暮色中的武侯祠，红墙竹影间流动着三国风云。诸葛亮"鞠躬尽瘁"的精神穿越时空，与都江堰的治水智慧、汶川的重生勇气形成奇妙的共鸣。一日之间，我在历史的长廊中穿行，触摸到中华民族最珍贵的品质：尊重自然的智慧、面对苦难的坚韧、忠诚奉献的精神。这些散落在巴蜀大地上的文化碎片，最终在我的心中拼合成完整的中国精神图谱。

40班黄堉铭

站在鱼嘴分水堤前，我看到岷江水被一分为二：外江奔涌，内江温顺地流入宝瓶口。导游说这是李冰父子两千年前的杰作——没有水泥炸药，仅靠火烧水浇凿穿玉垒山。更神奇的是飞沙堰，洪水时它能将泥沙抛回外江，而宝瓶口像一道天然闸门，精准控制水量。江边十二尊堰功道雕像沉默矗立，其中李冰的塑像目光如炬，仿佛仍在守护这片“天府之国”。原来真正的伟大，是让滔滔江水驯服成滋养生命的血脉。

5·12汶川大地震纪念馆：在裂痕中看见光芒

纪念馆入口的时钟永远停在14:28分。废墟中变形的钢筋、散落的书包让我窒息，直到“敬礼娃娃”郎铮的照片出现——他被救出时躺在担架上，用骨折的手向解放军敬礼。另一个展柜里，“可乐男孩”薛枭的采访视频循环播放：他埋在瓦砾下80小时，获救后第一句话是“要冰可乐”，如今他成了可乐博物馆馆长。默哀时，我攥紧鲜花，突然读懂墙上那句“告别伤痛，生者坚毅”。原来最深的裂痕，也能透进人性的光。

锦里古街：舌尖跳动的烟火成都

刚踏进红灯笼高挂的街口，辛辣香气就钻进鼻腔。龙须糖师傅把金黄的糖浆拉成细丝，裹上豆粉后像雪白的蚕茧；三大炮的糯米团“砰砰”砸进芝麻粉里，震得竹簸箕直颤。最难忘“伤心凉粉”——豌豆粉浇上红油，一口呛出眼泪，隔壁桌的姐姐却笑着说：“辣到流泪才叫痛快！” 转角遇见卖蜀绣的铺子，蓝底丝巾上荷花含露，绣娘指尖翻飞如蝶。原来成都的魂，藏在热气腾腾的市井烟火中。

40班刘尚恩

都江堰的水与映秀的泪 跨越千年的生存启示。

都江堰蕴含着以柔克刚的东方智慧。在两千多年前，岷江洪水肆虐，蜀地旱涝交加。李冰父子奉行“乘势利导，因时制宜”的信念，以火烧玉垒山开凿宝瓶口，用竹笼卵石筑成鱼嘴分水堤。没有钢筋水泥的强硬，却借自然之势分流控沙，让狂野的岷江化作滋养成都平原的血脉。从此，“水旱从人”的天府之国诞生，至今仍灌溉着千里沃野，哺育巴蜀文明。余秋雨说它“是解读中华文明的钥匙”——因它教会人类：真正的力量不是征服，而是与天地共舞的谦卑。

映秀蕴含着瓦砾中开出的生命之花。2008年5月12日14时28分，汶川大地震将映秀镇撕成碎片。漩口中学的汉白玉钟表永远凝固在灾难瞬间，五层教学楼轰然塌陷，地底深埋着未及逃生的少年课本。渔子溪山头的“万人坑”埋葬六千亡灵，石灰覆盖的尸骸层叠如山，无声诉说着自然的暴戾。然而在这片废墟上，生者以惊人的坚韧站立：卖水果的妇人失去父母儿女，却抱着襁褓中的婴儿微笑经营；志愿者流着泪为打麻将的老人倒茶，最终被他们的乐观治愈。“活着，是命运的恩赐”——灾民的话如刀刻入骨。

都江堰的清水与映秀的断壁，恰似一枚硬币的两面： 李冰的竹笼承载着“预防”的智慧——尊重规律、未雨绸缪，将灾难化解于无形；而映秀的重建则彰显着“重生”的勇气——直面创痛、珍视当下，于绝境中重燃星火。

当我站在宝瓶口清澈的江畔，触摸漩口中学裂开的墙体，终于懂得：人类文明从非凌驾自然之上，而是在它永恒的脉搏中，以智慧织就韧性，以泪水浇灌希望。正如那位映秀母亲所言：“活一秒，就开心一秒”——这或许是对生命最深刻的参观。

40班黄浩均

都江堰的水是驯服的。鱼嘴将岷江一分为二，飞沙堰排沙泄洪，宝瓶口控制水量，两千年来，这水利工程始终守护着成都平原。站在伏龙观前，看江水顺从地分流，我不禁感叹古人智慧之深远——他们不试图征服自然，而是学会了与之共舞。

然而，当汽车驶入映秀镇，另一种水的记忆扑面而来。漩口中学的废墟前，永远停驻在2008年5月12日下午2点28分的时钟，无声地诉说着水的另一副面孔。地震引发的山体滑坡堵塞河道，形成的堰塞湖最终决堤，带来了二次伤害。在纪念馆里，扭曲的钢筋、压扁的课桌、幸存者的照片，都在提醒我们自然的无常与人类的脆弱。

两个相距不远的地方，呈现出人与自然关系的两种图景。都江堰告诉我们，理解自然的规律，便能获得长久的安宁；映秀的伤痕则警示我们，傲慢与忽视终将招致灾难。离开展馆时，夕阳正斜照在重建的民居上，新栽的树苗已抽出嫩枝。人类终究要在敬畏与进取间，寻找那个微妙的平衡点。

40班杨诗彧

站在都江堰的鱼嘴分水堤上，我抚摸着那些被岁月打磨得光滑的石块。这些看似沉默的石头，却诉说着两千年来守护成都平原的故事。李冰父子用智慧驯服了岷江的狂放，让"天府之国"的美誉流传至今。但当我走进汶川地震遗址，看到倒塌的校舍和定格在2008年5月12日14时28分的时钟，另一种震撼击中了我。

都江堰展示的是人类与自然和谐共处的可能，而地震遗址则展现了自然力量的不可抗拒。在漩口中学遗址前，倾斜的教学楼像被巨人推了一把，裸露的钢筋如同伤口。我忽然明白，人类既不能狂妄地想要征服自然，也不该在灾难面前束手无策。

初二的我开始思考：我们该如何与脚下这片土地相处？都江堰告诉我们尊重自然规律的重要，而抗震建筑技术的发展则展现了人类应对灾害的智慧。离开时，我带走了一块小小的鹅卵石，它既见证了都江堰的千年安宁，也经历了那场惊天动地的震动。这或许就是四川给我的启示：生命如石，既要有承受冲击的坚韧，也要保持与大地对话的谦卑。