睿智情商1Q

柠檬

本学期我们带领孩子们上的是情绪起航营，首先我们让孩子们在营队中感受到安全感和归属感，感受到团队合作的力量，了解我们营队的公约，在我们的第二周到第十周的课程呢？都是情绪启航营的情绪管理模块，在这个模块当中，我们让孩子们学会接纳自己，知道我们每个人的都是独一无二的，比如有兴趣不一样，长相不一样，性格不一样等等，让孩子们了解识别自己的情绪，知道情绪是人人都有的，一会儿就会走掉，发现情绪可以通过表情和声音及学会表达情绪，可以口头说出来，让大家都明白，还有四种常见的情绪。

第二个模块是社会交往模块，与人友善，从11周到14周的课程都是进行的社会交往模块，首先我们让孩子们知道可以用礼貌，赞美，鼓励，握手和拥抱，眼神和微笑，使用亲社会行为，学习亲社会行为的语言和非语言营造良好的人际关系，怎样交朋友的步骤？

第三个模块就是问题解决模块自己与环境的关系，专注从15周到19周都是问题解决模块，本模块主要是激发孩子们使用感官去解决问题，可以通过，眼睛的观察能力，耳朵的听觉，鼻子的嗅觉，还有我们舌头的味觉等来解决我们生活的一些问题。

第一周：为孩子建立良好的规则意识，帮助孩子建立更强的安全感，让孩子在安全有归属感的心理状态下进行情商技能的学习。

第二周《迷雾池塘与化妆舞会》

从强调孩子的“特殊性”入手，传递“我是独一无二的”观念，通过强调外貌的不同，来提高孩子对于自己的接纳程度。外貌是孩子最直观能够感受到的“不同”，知道自己是与众不同的。

第三周《探索兴趣密林》

带孩子们了解自己的兴趣也可能与他人不他不同，学会通过发觉、接纳和肯定自己的兴趣，来更加接纳和肯定自己。

第四周《魔法森林中独一无二的小鸭嘴兽》

本节的主题是“独一无二”，将对于“不同”带来的恐惧担心等观念做进一步的讲解和补充，为孩子解除心中的困惑，激发孩子们自我探究兴趣，树立正确的自我认识。

第五周《情绪城堡与情绪蒲公英》

正式进入了有关情绪的学习，学习四种常见的情绪：高兴、生气、伤心、害怕，以这四种情绪为起点，不断的提高觉察情绪的能力，并了解情绪的特征。

第六周《绚丽的情绪花园与情绪观察》

带领孩子学习觉察自己的情绪，情绪是需要被看见的，鼓励孩子多多的去觉察自己的情绪，在有情绪的时候能够做到觉察，并分享自己的情绪感受。

第七周《挂满脸谱的情绪密室》

带领孩子学习通过声音动作和表情识别自己和人的绪，而识别自己的情绪也是在帮助自己缓解情绪，是获得良好心态的基础。

第八周《 在魔法森林的藤蔓谷表达情绪》

带领孩子建立情绪表达的意识，帮助孩子们知道情绪憋着是不舒服的，并且学会健康的情绪表达方法，做到既不伤害自己和他人，也不损坏物品。

第九周《 解救E.莫森公主》

刚学习情绪的孩子，有时候还会觉得表达情绪是一件不好的事情，所以孩子在有情绪的时候可能会有退缩，胆怯或是迷茫的表现，帮助孩子找到适合自己的情绪表达方法，知道表达情绪不是什么坏的事情。

第十周《 魔法森林中的情绪大赢家》

本节课是情绪管理模块的复习课，主要是帮助孩子复习之前学过的所有情绪管理方面的知识，包括有情绪需要表达，有情绪并不可怕，我们可以用学到的语言和非语言的方式表达出自己的情绪，缓解自己情绪。

社会模块的第一次训练《甜心派对中的亲社会行为 》

从孩子亲社会行为第一个层次——语言入手，通过练习和情景对应，让孩子学会几种礼貌用语，赞美和鼓励的语言，同时让孩子意识到礼貌、赞美和鼓励的重要性。

社会模块的第二次训练《魔法森林运动会中的亲社会行为》

对于3——6岁的孩子来说语言还处在发展期，想要通过完整清晰的语言逻辑交朋友是一件比较不容易的事情，相反一个友善的微笑、一个友好的拥抱、一个帮助的动作都是简单有效的交往习惯，非语言亲社会行为的训练可以帮助这个年龄段的孩子，更好地与他人沟通。

社会模块的第三次训练《在七彩榕树下交朋友》

本周课程我们传递给孩子们一整套交朋友的步骤，孩子们可以很清晰知道自己当下应该做什么，下一步又该做什么，这样的目标设定非常有效，减少了不知道说什么做什么的尴尬感，而完成所有的步骤后，孩子建立友谊的几率也会大大地提升。

社会模块的第四次训练《魔法森林幼儿园的开放日》

在这一阶段我们学习了亲社会行为的语言和非语言，引导孩子知道怎样面对身边的人，营造良好的人际关系，社会交往模块的总复习。

问题解决模块的第1⃣次训练《在迷糊小镇中观察》

生活中百分之八十外界信息的获取来源于我们的眼睛，所以想要激发孩子探索这个世界的兴趣，我们就先要让孩子发现，观察带来的乐趣。而本节课将为孩子的感官兴趣发展打下良好的开端。

问题解决模块的2⃣次训练《与声音王国畅游回音》

带孩子们去了解听觉的世界，孩子们通过鉴赏辨别各类声音的区别与共性，来发现世界的音韵之美，为孩子打开倾听兴趣的大门，结合一定的听觉练习，会帮助孩子养成良好的倾听习惯，是问题解决中非常重要的基础模块。

问题解决模块的3⃣次训练《美食镇与魔法森林餐厅》

本周课程从认识嗅味觉、了解她们的作用，品评各样的食物等各种新鲜有趣的角度帮助孩子们提升嗅、味觉得感受能力，帮助孩子们打下认识世界和问题解决的基础。

问题解决模块的4⃣次训练《温泉小镇和神秘的触觉》

本节课程通过触觉带给孩子的不同体验，激发孩子对于皮肤感觉的探索，引导孩子通过的皮肤体验获得信息来解决生活中的种种问题。

问题解决模块的5⃣次训练《寻找森林幼儿园中的宝藏》

问题解决模块的复习课，本模块主要是激发孩子们使用感觉器官去解决问题，重点在于让孩子感受到运用不同感觉器官解决问题时的成功体验，帮助孩子建立解决问题从多种感官入手的整体思路，把成功的愉悦感受和感官的使用进行有效的连接。

1Q下是《自我探索营》分为【情绪管理模块】和【社会交往模块】

在情绪管理模块中：我们为孩子 传递认可自己的优点，接纳自己的缺点的积极心心态。让孩子正确的认识和看待自己，通过和自己的过去比较，感悟成功体验，提高自信心。

体验等待和自律的好处，让孩子明白生活中哪些事情可以等待，在等待的时间自己可以做什么，帮助孩子提升等待和延迟满足的能力。

让孩子接纳自己的不足，了解自己，通过坚持和努力不断自律自强，能帮助他们更积极乐观地解决问题和困难并且知道自己和他人遇到困难的时候应该如何去做。

学习缓解情绪的办法，例如当我生气的时候，我可以深呼吸，当我伤心的时候，我可以找个安全的地方释放眼泪，让自己哭出来等，让孩子 明白情绪没有好坏之分，只有正负区分。

社会交往模块中：我们带孩子一起学习怎么样能开始一段对话的技巧，帮助孩子顺利的开始对话，有效的帮助孩子与周围的同伴建立联系，拓宽孩子的人际交往范围，提升孩子的社会交往能力。

当孩子遇到陌生人时，如何做到既得体又能保护自己的方式面对陌生人，做到既安全又有礼貌的和陌生人交流，并学会有礼貌地拒绝陌生人的诱惑和邀请。

帮助孩子认识身体器官，了解身体器官的用途，并且教会孩子认识和保护自己的隐私部位，从而引导孩子认识到保护自己和他人身体的重要性，做到既能够爱惜自己的身体又愿意去尊重别人的身体。

对于其他生命体也应该尊重，让孩子明白保护动植物就是保护我们自己，当孩子懂得热爱自然生命的道理时，他们的同理心也会得到提升，将会更好的与人相处。