半部春秋的美篇

半部春秋

微信圈，看到青一中，金强校长这段文字，感到欣喜，这是对教师价值观，世界观，人生观，正向的，积极的肯定和引导。这是好的，正确的苗头儿和方向！

强之声||访贤记

今天拜访了两位退休的老教师。特级、高级，60岁了，没下讲台，不辍笔耕，除慢跑无其他业余爱好，唯有读书、做题、命题、写作。数学老师，在读古文观止、英文版微积分，能背高中语文课文中的经典名篇，会写得毛笔书法，会玩得转几何画板。他说，不参与“人事”，乐于“学术”，健谈学识与教育的他，愿意“简单”。

我感觉到了“通透”二字。他说，要出本书，所以不下“火线”，真知来于实践。他说，黑板板书以示范，白板希沃呀，用以补充“黑板不可能”。信息技术、大数据、数智化工具的运用，他们胜于“老人的拒绝”；手书示范、阅读广博、反思沉淀，他们优于“新人的慵懒”。

他们说，要低调，不要“教人”，要“授问”，不“好为人师”，为“不讨嫌”。我见到了一代老先生的师尊风骨，感佩之致；也认同“笑人无妒人有”忌贤妒能的丑陋存在。如这青中“五育并举”，这两年劳动教育与社团活动的开展连赛连胜，体育美育高考中“小清北”“211”连考连中，有声音：“折腾个啥子嘛，有本事考个清北呀”，我忍不住反问，“教育=清北？哪家娃子考个清北轮到你家？”

但是，如先生所言，尊重个性，不要模式化，不要限制智慧的人。青中人努力赋能更多好老师，可以让更多的娃子会说话，懂礼仪；会做事，好习惯，会劳动，晓生存；会学习，爱读书；会审美，知荣辱……

变中求进！汇聚共识，凝聚力量，积少成多，青中谓之“蜗牛爬墙”式进步，等得等不得，她就在那里。