<p class="ql-block">教育学者说：教学是星辰点亮另一颗星辰的守望，是溪流汇聚另一条溪流的奔赴，是微光在思想原野上燎原的旅程。</p> <p class="ql-block">2025年7月15日，滕州市初中数学教师齐聚至善学校学术报告厅，开展为期两天的2025年义务教育国家课程新教材使用培训。此次培训活动旨在进一步提高全市初中数学教师对课程理念、课程标准以及新教材的理解和掌握能力，为新学期的教学工作做好充分准备。</p><p class="ql-block">本次会议由张金国校长、任亮主任、龙伟生主任带队指导。</p> <p class="ql-block">1️⃣组织准备</p><p class="ql-block">提前安排时间计划、签到表，实行每天每场签到打卡，汇总记录。</p> <p class="ql-block">2️⃣专家讲座</p><p class="ql-block">本次培训围绕新课标"三会"核心素养，系统解读了新教材的三大创新特色：</p><p class="ql-block">一是以真实情境重构知识体系，</p><p class="ql-block">二是以阶梯任务培育关键能力，</p><p class="ql-block">三是以跨学科项目促进综合应用。</p><p class="ql-block">通过理论引领、课例示范和实操演练的三维培训模式，帮助教师实现了从"教教材"到"用教材教"的理念转变。</p><p class="ql-block">特别强调新教材使用的三个要点：</p><p class="ql-block">1.善用"问题链"设计引发深度思考；</p><p class="ql-block">2.开发校本化案例活化教材情境；</p><p class="ql-block">3.借助信息技术实现动态演示。</p><p class="ql-block">建议教师在后续教学中重点关注"数学建模"和"推理能力"的梯度培养，将教材中的"阅读材料"转化为探究课题。</p> <p class="ql-block">本次新教材案例分析聚焦核心素养落地，通过三个典型课例展现教学转型成果：一、课例《数据分析》创新点：</p><p class="ql-block">1. 活用教材"运动手环"案例，延伸设计"校园垃圾分类"调研项目</p><p class="ql-block">2. 学生自主完成数据采集→可视化分析→决策建议全流程</p><p class="ql-block">3. 融合信息技术（Excel、Python）处理真实数据</p><p class="ql-block">二、课例《二次函数》突破点：</p><p class="ql-block">1. 通过"篮球抛物线"动态实验理解函数性质</p><p class="ql-block">2. 运用GeoGebra实现参数实时调控</p><p class="ql-block">3. 设计"最优投篮角度"跨学科探究任务</p><p class="ql-block">三、实施启示：</p><p class="ql-block">1. 教材情境需要校本化改造</p><p class="ql-block">2. 新栏目使用建议分三步走：教师示范→小组协作→独立探究</p><p class="ql-block">3. 要建立"基础+拓展+创新"的三层作业体系</p> <p class="ql-block">3️⃣教师研讨</p><p class="ql-block">"独行快，众行远。教育的美好，在于一群人的智慧碰撞与共同成长。" </p><p class="ql-block">每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放</p><p class="ql-block">自己的教育风采。</p> <p class="ql-block">编辑：叶思琦</p><p class="ql-block">摄影：王琛</p><p class="ql-block">初审：龙伟生 周梦莹</p><p class="ql-block">终审：张金国 赵伟</p>