<p class="ql-block"> 雨后风凉暑气收，蝉鸣日高热潮涌。为师者，要精进技艺，厚德育人。为促进专业成长、增强实操能力，青岛路中学组织班主任于7月16日至17日，到开发区中学参加了为期二天的Ai赋能中小学班主任综合能力提升暑假高级研训活动。</p><p class="ql-block"> 7月16日上午，我们有幸聆听北京西城区朱洪秋的讲座《AI赋能班级文化建设》。整场讲座，理念先进、案例丰富、演讲诙谐幽默，用实践案例给我们传递新的观念，收获可谓满载而归。可以说我们在最美的天气、最美的时间、最美的地点遇到最重要的“教育演讲家”。</p> <p class="ql-block">培训题目：《Ai赋能班主任专业发展》</p><p class="ql-block">朱博士从“Ai赋能班级文化建设”“Ai赋能主题班会设计”“Ai赋能班主任基本功”“Ai赋能教育教学成果奖”“Ai班主任专业发展”等方面，通过实操介绍了如何利用Ai来提升工作能力。</p> <p class="ql-block"> 朱博士以“基于AI的班级文化建设理论与实践”为主题，从AI时代背景下，阐释了开展班级文化建设的实践框架，为参会老师提供了理论指导和实践路径。同时从自身使用AI实例出发，引导老师们认识到“我们要学会利用AI，做解决自己问题的专家”。</p> <p class="ql-block">朱洪秋老师将其100多万字的个人专著和文章加入了中国教师研修网的睿云教研大模型，建构了自己的个人研究员“智能体”，服务于广大班主任老师的专业发展、学生教育、班级治理、家校协同等。</p><p class="ql-block">德育专家朱洪秋智能体PC体验网址：https://ai.yanxiu.com/assistant-agents/zhuhongqiu_assistant/ai</p> <p class="ql-block">朱洪秋博士还系统介绍了“三阶段四环节”主题班会教育模式及其应用场景，指出“三阶段四环节”主要是通过课前、课中、课后三阶段，结合自我认知、同伴分享、达成共识、落实行动四环节，构建“唤醒—激活—培养”的育人逻辑，实现从认知到实践的闭环。并强调该模式不仅适用于主题班会，更延伸至学科教学、心理辅导、家庭会议、研学旅行等场景。随后详细阐述“三阶段四环节”主题班会模型建构与实践案例，让学生实现道德认知、情感、意志与行为的统一。</p> <p class="ql-block">培训感悟：</p><p class="ql-block">1.说得好不如做得好</p><p class="ql-block">学中学+学中做+做后写。学而不思则罔，学而不学则殆。人生充满机遇，机是线，遇是点，只有主动的人才会善于抓住。班主任任务繁多，但我们要化繁为简，抓住要点，抓实班级文化建设，布置好教室，培训好小组，上好主题班会，开展好精神活动，谋划好物质支持。班级就会从松散型向合作型再向紧密型发展成长。</p><p class="ql-block">2.主动抓住机遇。</p><p class="ql-block"> 作为新世纪的教师，要不断了解科技前沿动态（如数据分析、平台操作），掌握AI工具的最新功能，让技术真正服务于教育，让班主任工作不再“负重前行”。抓住时机才能让自己发展。每个人都有自己最好的发展机会，机会就在身边，就在当下，班主任也不例外。</p><p class="ql-block">3.会创新，要做出品牌。</p><p class="ql-block"> 教育是一棵永远长不大的树，当常规的思路和方法处理问题难以奏效时，要考虑改变，寻求突破。</p> <p class="ql-block"> 随着人工智能在教育领域的深度渗透，以 DeepSeek 为代表的智能系统正突破工具属性，成为教育范式革新的推动者。它引发的不仅是工具迭代，还有教育理念和教育方法的变革。当其帮助班主任在数据洪流中锚定育人本质，在复杂情境中实现专业自觉时，技术便真正完成了从"效率工具"到"范式革新者"的蜕变。这场变革的终极图景，是争取让更多的教育者能在智能伙伴支持下，成为"有人性温度、有科学准度、有哲学深度"的新时代育人专家，实现从"事务型教师"向"育人型导师"的转变。</p>